认真实施新课程 全面推进素质教育——天津市普通高中新课程方案试验总结

新高中课程与现行高中课程相比，指导思想更加明确，培养目标更加具体，课程设置更加合理，课程管理更加完善；新大纲、新教材的教学内容和要求符合高中阶段的培养目标，具有改革精神。

英国中学生物教学方法改革简介

根据我国与联合国开发计划署及教科文组织关于加强中等理科教育项目的协议,英国伦敦大学CHELSA学院生物学教授路卡斯(Arthurm·Lucos)在天津市第三中学作了关于英国中学生物学教育的报告。 有关教学方法改革的问题,路卡斯教授认为。

生物教学中观察方法的训练

生物教学中观察方法的训练刘毓森义务教育生物教学大纲明确规定：“通过科学方法的训练，培养学生的科学素质”。这是十分必要的。因为传授生物科学知识，不能只告诉学生前人研究的结果、结论，更重要的是教会学生获得知识的方法。正是“授人以鱼，不如授人以渔”。下面仅...

新时期事业单位薪酬管理优化措施研究

薪酬管理属于事业单位日常管理工作中非常重要的部分,也是人力资源管理的重要内容,它对事业单位的长期进步与发展都具有十分重要的作用。当前事业单位在薪酬管理中依然存在一些问题,逐渐构成了消极的影响,导致事业单位薪酬管理工作的效率与质量无法充分提升,还阻碍了事业单位未来的长期发展。基于此,怎样才能充分发挥出薪酬管理的效果,实现事业单位的长期稳定发展是需要格外重视的问题。本文主要对薪酬管理的重要意义、存在问题等展开了深入分析,阐述了新时期事业单位进行薪酬管理优化的主要措施,以供参考与借鉴。

用教学目标指导总复习

高考生物总复习的主要目的是使学生掌握系统的生物学基础知识和实验的基本技能,提高他们灵活运用知识的能力.近年来,我们用教学目标指导高中生物教学(即目标教学),初获成效,认为这是大幅度提高教学质量的一条有效途径.现将我们用教学目标指导总复习的一些做法简介如下,以求教于同仁.制定一个切实可行的教学目标我们从我国中学生物学科的特点和教学实际情况出发,借鉴美国教育家布鲁姆的认知领域教育目标分类理论,编制了高中生物(含生理卫生)

高中生物目标教学实验

本实验自1987—1988学年度开始,至今已有三年多了。根据当前我市高中教学实际,本实验采用单组实验法。 (一)实验目的高中生物目标教学(简称目标教学)是以高中生物(含生理卫生)教学目标为教学活动的出发点与归宿,教师紧紧抓住教学目标、教学反馈和调节控制等环节,设计教学过程的程序和活动,努力克服主观随意性,学生为达到目标的要求而主动地学习,进而达到大面积提高教学质量之目的。