针对儿童两性视知觉差异的美术教学方式研究

人有两性之分,这是人类最基本的自然差异和社会角色差别之一,这也导致两性在其日常生活与学习活动中也不可避免地有其自带的性别差异与特征。本文将针对儿童两性视知觉差异进行调查研究,分析两性视知觉差异不同维度所呈现的不同特征,以心理、环境两个因素剖析其成因。基于此,对两性视知觉差异的教学方式进行实践探究。

忠告的力量 哈佛商学院的最后一堂课

忠告最具魔力的时刻，莫过于在人最困顿的那一刻。“一语惊醒梦中人”，当头棒喝下，让沉潜中的人重新自省，改变心境；让迷惘的人找到出口，拥有不同的思维，人生也因此不同。