基于梯队建设理论的高职教师分级管理制度研究

基于梯队建设理论的分级管理制度,是立足于系统设计、整体发展的高度,根据高职教育发展的需要和教师队伍的特点提出的一个构想。文章从高职院校教师梯队的组成、梯队的组建、梯队的分级培训和考核以及梯队分级管理的意义等方面,对如何实现师资队伍个性化管理,促进高职教师综合能力的提升提出了建议。

高职院校青年教师现状分析及培养对策研究

本文从高职院校青年教师的特点入手,分析了占据高职教师队伍半壁江山的青年教师的优势和不足,针对青年教师存在的职业理想淡化、知识结构不合理、职业倦态状况、对职教理念认识存在偏差等问题,给出了解决的措施,建议从师德建设、实施岗前培训、教学和实践能力提升、职业生涯规划、激励机制建设和构建和谐校园环境几个方面加强对青年教师的管理,帮助他们更好更快地成长成才。

高职院校人事信息化建设研究

高职院校依托校园网建设,构建人事管理系统,实现人事工作从传统手工操作,到网络化、系统化协同办公的变革,在这个过程中,我们应该充分意识到人事工作走信息化道路的必要性和重要意义,文章重点分析了现行人事信息化工作中存在的问题,同时提出加强人事信息化建设的建议。

高职院校教师绩效考核存在的问题及对策研究

本文从高职院校绩效考核的特点出发,分析了当前高职院校绩效考核中存在的诸如绩效考核指标与人才培养目标脱节、刚性的绩效考核指标制约了教师的创造性等问题,并针对这些问题、结合工作实际提出了严格执行考核程序,科学把控绩效考核评价过程、科学评定考核结果,重视沟通和绩效考核结果的反馈等解决问题的对策。

关于高职院校兼职教师队伍建设的探讨

兼职教师是高职院校教师队伍的重要组成部分,对于改善师资结构、加强实践教学、提高教学质量等起到举足轻重的作用。本文论述了高职院校聘请兼职教师的必要性和重要性,并针对当前兼职教师队伍建设过程中存在的问题提出了一些建议。

加强学科梯队建设 促进高职院校可持续发展

从高职院校学科梯队建设的内涵、此项工作的必要性及重要性的分析入手,对学科梯队建设工作的主要内容、普遍存在的问题进行了阐述和探究,并提出了相应的保障措施,对高职院校师资管理,尤其是学科梯队建设工作有一定的指导作用。

把握“双师型”教师的内涵 大力加强师资队伍建设

要实现以就业为导向,培养高技能人才的高职办学方向,培养和造就一支"双师型"教师队伍不仅需要,而且十分紧迫。本文从教育界对"双师型"教师的不同理解开始展开,强调正确认识"双师型"教师的内涵是"双师型"教师队伍建设的关键。文章还针对"双师型"教师队伍建设的现状,讨论如何更加有效地培养"双师型"教师以及在培养过程中应该注意的一些问题。