澳大利亚职业教育改革及其对我国的启示

澳大利亚的职业教育在发挥行业组织制定职业能力标准,建立普教与职教相等值的证书体系,按照职业能力标准和教育、培训证书体系开设课程、组织教学等方面进行了较为成功的改革,也为我国的职业教育提供了有益的启示。

高校教学实验室建设问题及解决路径

高校实验室建设存在低水平重复,缺乏长远规划,资金投入较少,学生学到的实验操作技能缺乏实际价值等问题。其解决路径:精心规划设计高起点实验室,建立各类实验室建设原则,放开思路筹措实验室建设资金。

大学生违法犯罪的原因及对策

针对近些年来大学生犯罪实际情况,从犯罪的主观方面、家庭、学校、社会四个方面对大学生犯罪的原因进行了分析,并着重论述了,学校作为学生教育的主阵地,预防学生违法犯罪要立足于教育和保护,要通过强化学校管理,加强学生教育,经常性开展学生工作的调查研究,特别要注意信息情况的收集,及时疏导矛盾,强化学校治安保卫工作,依靠公安机关打击违法犯罪等手段,为学生健康成长创造良好环境。并如何更有效预防和控制大学生犯罪。

将尊重教育贯穿于成功教育之中

现代教育必须树立以人为本的教育理念,将尊重教育贯穿于成功教育之中。要做到这一点,就要在尊重教育实践中,为学生成功创设有利条件和环境,激发他们成功的需要,使他们获得成功感;运用成功学原理,面向全体学生,坚持全程教育,实施全面发展,正确评价学生的发展水平。

道德认知发展理论对我国学校道德教育的启示

人类迈进21世纪特别要重视和大力推进道德教育。我们应主动借鉴吸收中外已有道德教育理论的精髓,不断强化学校道德教育,努力提高全体学生的道德素质。以科尔伯格为代表的西方道德认知发展理论,对我国现阶段学校道德教育的建设和发展,富有启示意义。

社会环境对大学生“三观”形成的影响与对策

本文阐述了社会环境与大学生“三观”形成的相互关系,提出了改善社会环境对大学生思想影响的几点对策。

高校后勤企业化管理的制约机制

高校后勤改革 ,是高校一项紧迫的任务 ,如何使高校后勤建立现代企业制度 ,真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展。

高校校园网络文化的现状与建设

网络具有内容丰富性、传播快捷性、交流互动性、时空超越性和交往虚拟性等特点。网络文化丰富和拓展了高校校园文化的内涵和外延,也给高校校园文化带来巨大的冲击,加强网络文化建设,保持校园文化健康地发展,已成为高校管理工作者面临的一个重要课题。

高等教育大众化阶段的教育质量

为确保高等教育大众化阶段的教育质量,首先应树立正确的教育质量观,将传授知识、培养能力和提高素质融为一体,协调发展。学校要建立起包括办学指导思想、办学条件、教学工作、教学管理等内容的教育质量保障体系,以及行之有效的教育质量监控体系。

高等教育大众化进程中若干问题的探讨

高等教育向大众化转变过程,需树立正确新颖的教学观、质量观、人才观、就业观。

知识员工的特点与高校管理策略

高校教师作为知识型员工,具有传统管理对象不同的特点,对高校教师的有效管理,必须做到刚性的设岗聘任制度管理和柔性的组织文化管理相结合,实施情感管理、人本管理,使之有归属感、成就感。

创新:高等专业教育的本质属性

教育对国家或地区的发展起着全局性、基础性、根本性作用。加强现代化教育,培养新型的高素质专业人才,是我国科教兴国战略的重要内容。社会实践、社会发展的本质是创新,教育是社会进步的集中反映,也需要创新。本文从高等专业教育的社会属性、职业属性、本体属性三个方面,对创新在高等专业教育的地位和作用进行了哲学辨析。

高校后勤社会化改革的发展方向

高校后勤社会化改革的政策依据和历史回顾;以及今后的发展方向。

高校后勤社会化的“德国模式”以及未来取向

高校后勤社会化、“德国模式”的组织机构,经费来源,成功经验。

构建校园创新环境,激发学生创新潜能

学校是创新人才培养的主阵地。知识经济时代,需要从六个方面着手构建校园创新环境,激发学生创新潜能,从而为社会培养不同特点、不同层次的创新人才。

西部开发大潮中的人力资源开发战略

西部开发应以人力资源开发为本,确立人力资源开发战略,政府在推进人力资源开发战略进程中应加快基础设施建设,营造社会舆论与价值导向,加强人力资源开发的宏观调整,加快教育体制改革,确保西部开发的可持续发展。

安徽民营演艺业发展状况调研报告

演艺业是最传统、最具专业性和市场化特点的艺术行业,也是最具有再开发和产品衍生潜力的原创型文化产业。近年来,安徽省积极鼓励、支持民营文化企业发展,鼓励和支持民营资本以多种形式进入政策许可的文化产业领域,鼓励和支持民营资本参与国有文化单位的改革和重组改造,鼓励和支持民营资本投资兴建各类公共文化基础设施,使民营资本成为文化产业发展的新亮点。目前,安徽省民营演艺业发展势头较好,但也存在诸多问题,需要切实解决。