红色教育,让语文课堂更有魅力

在小学语文课堂中渗透红色教育的精髓,能够帮助青少年唱响中华传统文化的精神之歌,积极传承红色基因,让红色精神在新时代的浪潮中永不褪色。这一教育过程不仅是学生继承传统文化、感受革命文化的桥梁,还是他们学习并内化社会主义先进文化,锻造坚强爱国主义精神的熔炉。一、发掘文章背景资料,加深理解认知由于红色教育题材的文章所描述的事件发生的年代与当下小学生的生活相距甚远,并且大部分小学生对过去的时代背景和社会环境知之甚少,难以真正领会文章的情感内核。

黄瓜叶片营养物质与抗蚜性的关系研究

为探明营养物质与黄瓜抗蚜性的关系,为黄瓜抗蚜性鉴定以及抗虫品种的选育提供理论依据,本研究以感蚜黄瓜为对照,分别测定高抗材料118号、中抗材料227号和311号以及低抗材料321号接种蚜虫前后叶片可溶性糖、可溶性蛋白、游离氨基酸总量、脯氨酸等营养物质含量及其变化规律。结果表明:黄瓜叶片可溶性糖和脯氨酸含量与黄瓜抗蚜性呈正相关;游离氨基酸含量与抗蚜性呈负相关;黄瓜接种蚜虫后可溶性蛋白的增长量与抗蚜性呈正相关。

不同黄瓜材料对烟粉虱的抗性及相关酶活性的研究

为筛选高抗烟粉虱的黄瓜新品种,本试验以"大青把"黄瓜为不抗烟粉虱对照(CK1),"无毛黄瓜"为抗烟粉虱对照(CK2),对国内外370份黄瓜种质资源进行烟粉虱抗性筛选,并对筛选出的抗性黄瓜材料接种烟粉虱,研究接种前后叶片中过氧化物酶(POD)、苯丙氨酸解氨酶(PAL)、多酚氧化酶(PPO)的活性变化,以期为黄瓜烟粉虱抗性的鉴定提供理论依据。试验共筛选出四份高抗烟粉虱黄瓜材料,分别为4号、13号、19号、76号。其叶片经烟粉虱为害后,4号的PPO活性最高,13号的POD和PAL活性最高;4份材料的POD、PAL、PPO活性均极显著高于CK1。由此得出结论:不同黄瓜材料对烟粉虱的抗性与POD、PAL、PPO中的一种或几种物质的综合作用有密切关系。

无毛黄瓜同源四倍体诱导及鉴定

本研究利用不同浓度(0.2%、0.4%、0.8%)秋水仙碱和2%二甲基亚砜(DMSO)混合溶液浸渍无毛黄瓜(2n=2x=14)萌动种子4 h,并通过形态学和染色体鉴定相结合的方法,成功获得了其同源四倍体新种质(2n=4x=28)。结果表明:0.4%秋水仙碱和2%DMSO的混合溶液诱变加倍率为14%,诱导效果最好。与原二倍体相比,同源四倍体生长发育缓慢,节间变短,茎变粗;叶柄、子房和果实缩短变粗,叶面积、花器官变大,果形指数减小;保卫细胞叶绿体数几乎为原二倍体的2倍,气孔变大,四倍体花粉大小不均,且存在少量四孔花粉粒。本研究结果丰富了黄瓜遗传多样性,为选育优质黄瓜品种提供理论基础和丰富种质资源,为创制与无毛基因(gl)有关的整倍体奠定了基础。

白粉虱对不同黄瓜材料防御性酶基因相对表达量的影响

以本课题组筛选的4个黄瓜自交系(4号、13号、19号、76号)为试材,以不抗白粉虱的大青把黄瓜材料为对照,探讨了不同黄瓜材料接种白粉虱后防御性酶基因相对表达量的变化。结果表明,接种白粉虱后各黄瓜材料5种防御性酶(PPO、HPL、LOX、SOD、APX)基因相对表达量变化差异较大,白粉虱抗性从高到低排序为13号、4号、19号、76号、大青把。因此,13号是下一步培育抗白粉虱黄瓜新品种的首选材料。

数字化初中数学课堂教学的实践与思考

随着社会科学技术的进步，信息技术的不断更新和家庭电脑的普及，人类社会进入了数字化时代，教育信息化是时代发展的必然。运用数字化课堂教学是每位数学老师的任务，如何更好地将数字化技术与各学科教学的整合，是当前义务教育的重要任务。

浅谈新课程中小学语文教师角色的转变

新课程改革的不断深入,对教师提出了更高的要求,为顺应时代发展,教师需要改变自身的角色,更好地为学生、为教育事业贡献力量。本文主要从新课标对教师角色的要求、变成怎样的角色以及如何转变三个方面作了阐述。