基于微课的情景教学法在日汉互译中的应用

将微课巧妙运用于日汉互译的教学,促进微课资源尤其是日语界微课资源的共享和利用,可以提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,集中学生的注意力,从而提高学生的学习效率和教师的教学效果,培养出符合社会需求的高级人才.同时,也可以促进教师的进一步学习,提高教师的职业素质和质量,优化教师队伍.

新形势下高校公共选修课教学改革探索——以《日本社会与文化》课程为例

近年来中日关系此起彼伏,特别是安倍执政,中日关系陷入低谷,引发人民对日本这个国家极大的关注。在新的形势下,作为了解日本的重要窗口——《日本社会与文化》课程进行教学改革势在必行。

汉日语定语主题化的对比研究

汉语和日语都是主题突出型语言,主题的形成,一般认为有两种,一种是认为主题是句中的成分经移位生成的,另外一种是认为主题在深层结构中已经存在了。本文从第一种观点出发,阐述汉日语定语生成主题的条件异同的原因。通过这样的对比分析,我们可以更加理解汉日语语法的差异,更好地掌握两种语言。