正确处理高校“两课”教学中的几对关系

结合高校“两课”教学中的经验教训 ,提出要使“两课”教学改革真正取得实效 ,必须正确处理教学过程与教学目的、传授理论与解析实际。

论高校网络思想政治工作创新

互联网络在高校的迅猛发展在给思想政治工作现状带来冲击的同时 ,也给高校思想政治工作带来了更多的便利和机遇。当前 ,加强和改进思想政治工作 ,亟需增强网络阵地意识 ,主动开辟、利用、净化和占领网络这个新阵地 ,实现高校思想政治工作者角色的新转换 ,构建高校网络思想政治工作的新阵地 ,探索网络思想政治工作的新途径。

欠发达地区农村文化建设现状分析及对策

通过对赣州市农村文化建设情况的调查,总结了该市结合社会主义新农村建设,加强农村文化建设的做法及取得的成效,分析了存在的问题,提出了进一步加强农村文化建设的建议。

关于网络教学资源库建设的几点思考

从网络教学资源库的定位、结构、资源选择和不断完善四个方面,对如何建设一个优秀的网络教学资源库进行探讨。

论马、恩对黑格尔历史发展动力观的扬弃

本文从探寻历史发展动力的正确途径、揭示历史发展的最终动力、理解人民群众是推动历史前进的决定性力量、看待世界历史的形成和自由的进步四个方面,阐述了马克思、恩格斯在历史发展动力问题上对黑格尔的批判继承。

欠发达地区农村公共文化服务体系建设的“着力点”

欠发达地区农村建设公共文化服务体系有其特殊性,应特别注意以"夯实物质基础"、"构建机制保障"、"重视人才关键"为着力点。

论邓小平的全球意识及其意义

一邓小平同志没有直接使用过"全球化"这个词,但他的思想中贯穿着全球意识.他对国际问题的思考,对中国外交政策的思考,乃至对国内发展问题的思考,是有"全球化"的大视野和大框架的.

论高校网络思想政治工作建设

当前,随着个人电脑的普及,数据通信环境的改善,越来越多的人开始同网络打交道.高校青年师生对网络更是情有独钟,他们通过网络和世界各地的同龄人交朋友,通过网络了解最新的新闻信息、科技动态,也利用电脑和网络带来的逼真惊险的游戏来打发空闲时光.对于尚未形成稳定的世界观、人生观和价值观的青年师生而言,网络的冲击更直接、更猛烈,影响也更加深刻,由此带来高校思想政治工作新的挑战和机遇.正如江泽民同志在中央思想政治工作会议上所指出的:"互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地."加强和改进思想政治工作,亟需增强网络阵地意识,主动开辟、利用、净化和占领网络这个新阵地,实现高校思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面的创新.

网络条件下的"两课"教学新途径

计算机网络正日益影响着社会生活各个方面,也给教学改革带来了新的机遇.但不少教师认为,高科技应用于教学是个复杂的技术性问题,因此对利用计算机网络开展教学敬而远之;也有的教师把运用计算机网络技术开展教学简单理解为只是"到多媒体教室上课",由于多媒体教室数量有限,难以满足所有"两课"教学的需要,于是,有的教师正在等待观望之中.其实,随着技术的飞速发展,计算机及其周边产品在办公场所及家庭的迅速普及,利用电脑网络辅助教学不仅已成为可能,而且开辟出许多有利于提高"两课"教学效果的教学新途径.

江西民间音乐在新农村文化建设中的保存与发展

从民间音乐是调动农民积极参与新农村文化建设的有效手段、民间艺人是新农村文化建设的骨干力量、民间音乐是新农村文化建设的根基三方面,阐述了民间音乐在新农村文化建设中的作用;结合分析江西民间音乐面临的问题和原因,从保障、手段、环节、载体四方面结合社会主义新农村建设,提出了保存发展江西民间音乐的建议。

社会主义核心价值观的基本内涵辨析

从探讨价值观和核心价值观的内涵入题,综合分析众多学者关于社会主义核心价值观的研究成果,区分中国特色社会主义价值观与社会主义核心价值观两个不同概念,提出回归到《共产党宣言》去理解社会主义核心价值观的基本内涵,即"实现人的自由、解放和全面发展"。

与时俱进,加强和改进高校的思想政治教育

加强和改进高校思想政治教育是一个重要课题。高校应建立"全员育人、全程育人、全面育人"的育人模式,突出思想政治教育的系统性,找准学生思想政治教育的切入点,提高思想政治教育的针对性,充分发挥思想政治教育载体的作用,强化思想政治教育的渗透性,不断增强思想政治教育的实效性。

论马克思对黑格尔世界历史理论的扬弃

本文通过对黑格尔和马克思世界历史理论的分析、考察，认为黑格尔的世界历史理论对马克思产生了很大的影响，它所包含的合理内核是马克思世界历史理论最直接、最重要的理论来源。但是，马克思的世界历史理论并不仅仅是对黑格尔世界历史理论合理内核的简单继承，而是依据近代资本主义的历史现实，立足于无产阶级的立场，在唯物史观的基础上对黑格尔世界历史理论扬弃的结晶。其结果重塑了世界历史概念，赋予其崭新的内容。据此认为，那种只是从哲学基础、性质方面来理解马克思对黑格尔世界历史理论扬弃的观点，以及把马克思的世界历史理论解释为隐含着“欧洲中心论”的观点，都没有真正理解马克思的世界历史理论。

农林院校品德修养课面向21世纪的改革与实践

农林院校品德修养课面向２１世纪的改革与实践曾学龙罗忆芳刘汉一袁玲红（江西农业大学人文社科系南昌３３００４５）品德修养课如何提高教学实效性，使之更好地面向２１世纪，是农林院校课程改革的一个重要内容。近几年，我们对这门课程的改革进行了一些探索，取得了可喜...

双面硅条探测器读出系统设计

双面硅条探测器（DSSD）用于实现中国电磁监测试验卫星高能粒子探测器载荷的望远镜系统。为了实现DSSD读出电子学低功耗、高集成度的要求，设计了一种基于ASIC VA64TA2的电子学读出系统，使用241 Am 5.486 MeV α源对DSSD读出系统进行了测试。DSSD探测器结面分辨率为1％～2％，欧姆面分辨率为3％～4％，达到了探测器额定性能。

社会主义核心价值观与社会治理现代化

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心,社会治理现代化是治理方式的与时俱进。社会主义核心价值观为社会治理现代化提供理论指导、营造文化氛围、凝聚强大的正能量、增强软实力;社会治理现代化为践行社会主义核心价值观创造有利环境、扫除思想障碍、提供现实映证。

人类命运共同体思想的中国传统文化意蕴

2012年党的十八大报告中首次明确提出“要倡导人类命运共同体意识”。此后,习近平总书记在多个国际场合提到人类命运共同体思想,并在纪念联合国成立七十周年的大会上从多个角度阐述了人类命运共同体思想的内涵:“我们要建立平等相待、互商互谅的伙伴关系;我们要营造公道正义、共建共享的安全格局;我们要谋求开放创新、包容互惠的发展前景;我们要促进和而不同、兼收并蓄的文明交流;我们要构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系。”由此可见,人类命运共同体思想蕴含了深厚的传统文化的渊源,是对我国优秀传统文化的继承和在新时代条件下的创新与发展。

强化当代青年马克思主义意识形态认同的基本战略和具体策略

当前,应充分认识马克思主义意识形态认同的时代价值和战略意义,坚持以经济建设为中心,夯实认同基础;坚持"两个基本点",巩固认同保障;坚持理论创新,深化认同内容。探索强化当代青年马克思主义意识形态认同的具体策略,大力开展思想政治教育和实践教育,增强马克思主义意识形态的引导力和说服力;发挥榜样示范作用、解决实际问题,增强马克思主义意识形态的感召力和亲和力;构建全方位宣传格局、建立健全监督管理机制,增强马克思主义意识形态的统合力和约束力。

生态文明视域下的美丽中国建成逻辑

生态问题是美丽中国建成的制约因素,建设美丽中国要从生态文明入手。美丽中国建成的理论遵循是习近平生态文明思想。美丽中国建成的生态文明路径表现为:加强科技创新是美丽中国建成的技术支持;完善法律法规是美丽中国建成的制度保障;加强企业监管是美丽中国建成的重要抓手;提高环保意识是美丽中国建成的精神依靠。