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科技金融推进产教融合的机理及机制——以MIT为例的分析与启示
被引量:
1
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作者
谢笑珍
刘沛帑
《中国高校科技》
北大核心
2022年第4期73-78,共6页
科技金融具有集聚资源、催生新型技术、引导资源配置、保障创新主体权益和中介等功能,能够通过设计合适的机制驱动产教融合,实现学术资本与经济资本之间的相互转化,为产教协同育人、科技研发与成果转化、产业技术转型升级提供可持续的...
科技金融具有集聚资源、催生新型技术、引导资源配置、保障创新主体权益和中介等功能,能够通过设计合适的机制驱动产教融合,实现学术资本与经济资本之间的相互转化,为产教协同育人、科技研发与成果转化、产业技术转型升级提供可持续的融资机制。文章探究了科技金融推进产教融合的内在机理,设计“教育/科技—金融—产业”三者之间的互动机制,并以MIT为实例,解析科技金融推进产教融合的机制以及路径,进一步探讨MIT的成功模式对我国科技金融推动产教融合创新的启示和借鉴意义,据此提出我国科技金融推动产教融合创新的路径。
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关键词
科技金融
产教融合
机理及机制
MIT
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题名
科技金融推进产教融合的机理及机制——以MIT为例的分析与启示
被引量:
1
1
作者
谢笑珍
刘沛帑
机构
华南理工大学高等教育研究所
华南理工大学公共管理学院
出处
《中国高校科技》
北大核心
2022年第4期73-78,共6页
基金
全国教育科学规划课题2018年度国家社科一般课题“高等工程教育模式的嬗变与创新”(BIA180216)。
文摘
科技金融具有集聚资源、催生新型技术、引导资源配置、保障创新主体权益和中介等功能,能够通过设计合适的机制驱动产教融合,实现学术资本与经济资本之间的相互转化,为产教协同育人、科技研发与成果转化、产业技术转型升级提供可持续的融资机制。文章探究了科技金融推进产教融合的内在机理,设计“教育/科技—金融—产业”三者之间的互动机制,并以MIT为实例,解析科技金融推进产教融合的机制以及路径,进一步探讨MIT的成功模式对我国科技金融推动产教融合创新的启示和借鉴意义,据此提出我国科技金融推动产教融合创新的路径。
关键词
科技金融
产教融合
机理及机制
MIT
分类号
F832 [经济管理—金融学]
G644 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
科技金融推进产教融合的机理及机制——以MIT为例的分析与启示
谢笑珍
刘沛帑
《中国高校科技》
北大核心
2022
1
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