5种浮床植物在水环境恢复治理中的净化差异

选取美人蕉(Canna indica)、芦苇(Phragmites communis Trirn)、水葱(Scirpus validus Vahl)、凤眼莲(Eichhornia crassipe)水芹菜(Oenanthe javanica)5种珠海当地常见植物作为研究对象,构建珠海珠武涌水体富营养化治理生态浮床,对5种植物在富营养化水体中的生长特性,化学需氧量(COD),氨氮(NH3-N)、总氮(TN)、总磷(TP)质量浓度等指标间的差异进行比较研究.结果表明,株高从大至小排序为:水葱、芦苇、美人蕉、水芹菜、凤眼莲;质量增加从大至小排序为:芦苇、美人蕉、凤眼莲、水芹菜、水葱;根毛增长从大至小排序为:芦苇、水葱、水芹菜、美人蕉、凤眼莲.5种植物对水体中的COD、NH3-N、TN、TP的吸收能力差异显著,单位面积COD去除率高低排序为美人蕉、凤眼莲、芦苇、水葱、水芹菜;单位面积NH3-N去除率高低排序为美人蕉、芦苇、凤眼莲、水葱、水芹菜;单位面积氮吸收量大小排序和单位面积磷吸收量大小排序都为美人蕉、凤眼莲、芦苇、水芹菜、水葱.综合实验结果,确定采用美人蕉为主,芦苇为辅,再加上少量水葱、水芹菜作衬托来净化河涌水体.

《主播说联播》:主流媒体话语形态的再建构

新媒体传播的新图景下,主流媒体与时俱进调整再造其话语形态。本研究以央视新闻的《主播说联播》栏目为例,使用扎根方法得出主流媒体话语形态再建构的理论模型,并对其四个核心概念与概念之间的关系进行讨论分析,聚焦话语层面,对主流媒体为适配新的传播环境、使主流声音传播致效,其将如何调适方向与作为进行考察,得出话语实践、知识、规则与权力相互作用的话语形态可作为主流媒体话语调适的参照系,并期望本研究的理论模型为未来主流媒体话语研究提供微观视角的铺路石。

清醒地沉浸:粉丝领袖的网络样态与媒介属性

网络媒介与社会经济文化共同发展下粉丝文化现象日益升温,作为本土粉丝最具代表性的类型,偶像粉丝具有独特的研究价值。本文以偶像粉丝领袖为考察窗口,通过线上参与观察与深度访谈,对这类粉丝个体的媒介生活与传播实践进行深描,试图祛魅本土粉丝文化。粉丝领袖的传播实践历程中呈现出引流工具、养成范本与自我平衡三种样态,"清醒地沉浸"用以描述其网络传播中的互动特征与实践逻辑,展现出其媒介属性的可能,粉丝领袖在促进文化对话、公共交流等方面的价值需被重新审视。

开拓思政领域,突显学科特色——美术与设计专业辅导员如何开展思政教育?

“三全”教育提出后,高校辅导员从原来的思政教育的辅助者转变为大学生思想政治教育的骨干力量。这对辅导员的工作提出了新的任务和要求。不同学科的辅导员要开展好思想政治教育,不能千篇一律、照本宣科,而是要“因地制宜”,根据学生的不同特点调整工作。本文以美术与设计专业的思政教育为例,对艺术类学生的特点、思政教育的现状等问题进行分析,探讨怎样在学科特色与教育主体的特点中寻求突破点,推动高等院校课程思政有效开展,从而构建全方位、宽领域、多功能的思政教育新格局。

书法与篆刻在“字体设计”课程中运用的几点思考

近年来,书法和篆刻在字体设计中的运用比较频繁。结合书法与篆刻元素的字体设计,在现代商业设计中彰显出独特的历史人文色彩,广受欢迎。本文主要以中国书法和篆刻为例,讨论字体设计课程中融入书法和篆刻的可行性与实践性,以引起对字体设计的新思考。

对学前教育专业美术教学的几点思考

随着我国学前教育改革走向深入,学前教育专业中对美术教学形式的探讨与研究也正进入攻坚阶段。美术教学在学前教育中所表现出来的作用不能小觑,它对儿童潜在的观察力、想象力、创造力和操作能力的培养起着至关重要的影响。在长期的实践教学过程中,笔者通过调查与研究,发现目前学前教育专业美术教学所存在的问题与不足,试图通过构建健全的学科考评体系来寻求解决之策。

网站导航栏设计的应用心理

导航栏的设计是每个网站设计的首要核心部分,它是整个网站的传送枢纽,导航栏的位置、颜色、层级关系设计的成功与否关系到浏览者的浏览兴趣,本文从这三个方面结合设计心理学研究分析导航栏设计的注意因素。