教育何以影响欠发达地区农户多维相对贫困?--来自西藏农牧区1104户调研的证据

相对贫困的有效治理是提高农民幸福感和实现共同富裕的必然要求。基于西藏农牧区1104份微观调查数据,从知识学历教育和技能职业教育两个视角探讨教育对欠发达地区农户多维相对贫困的影响效应及作用机制。研究表明,农户多维相对贫困占比为37.14%,单维度相对贫困中,发展能力维度相对贫困率最高,收入能力维度相对贫困率最低。知识学历教育和技能职业教育均显著降低了农户多维相对贫困,教育水平越高、教育投资越多、参加非农技能培训以及获得技能培训证书的农户多维相对贫困概率较低。作用机制分析表明,社会参与和非农就业对教育减贫作用具有正向调节作用,社会参与正向调节知识学历教育缓解多维相对贫困作用,而非农就业正向调节技能职业教育缓解多维相对贫困作用。

“市委召开常委会”说法欠妥

近年来，各级党委积极推行党务公开，以增强党务工作的透明度，接受人民群众和社会舆论的监督。因此，我们经常会在报纸、电视、网络等媒体上看到有关“某某市委召开第几次常委会”或“某某市委召开常委会”的报道，然而，这种表述并不妥当。