基于软件无线电的直序扩频接收机的研究

基于软件无线电的思想,论述了直接序列扩频接收机的数学模型,进而建立了一个宽带中频采样直扩系统接收机的实现框图.并根据现有器件的技术水平,对其中的模拟预处理、宽带A/D变换、DDC和DSP的相关模块提出了可行性的设计方案.可见,将软件无线电技术应用到扩频技术具有重要的意义,它为实现多频多模CDMA接收机提供了理论基础.

直扩通信系统中软件无线电的建模与实现

将扩频技术和软件无线电技术相结合在未来扩频通信的发展中占有重要的地位。基于软件无线电的思想,给出了直接序列扩频通信系统的数学模型,并对软件实现直扩系统接收机的一种设计方案进行了分析。

第三代移动通信国际标准的确立及其演进策略

以移动通信发展进程中 2G所面临的问题为背景 ,介绍了ITU通过的包括我国TD -SCDMA提案在内的第三代移动通信国际标准 ,并在比较 3G主流技术的同时简述了TD -SCDMA的特点 ,提出了我国 2G向 3G演进的方案及其相关思考。

软件无线电及其实现方案的研究

在介绍软件无线电的产生、基本概念和系统结构的同时,分析了实现软件无线电的关键技术,并给出了基于目前器件技术水平的中频软件无线电流程框图的折衷方案,最后指出软件无线电技术的美好前景。

OFDM系统的研究及软件无线电实现

OFDM系统有直接实现和DSP实现2种方法。在分析OFDM系统时发现,采用DFT方法处理OFDM不仅大大简化调制解调器的设计,而且可以在DSP芯片和硬件结构中快速实现FFT计算,因此在考虑OFDM系统的调制解调原理、系统采取的抗干扰能力的举措、利用DSP技术和FFT快速算法的基础上,设计了一个以DSP和FPGA为核心的实现OFDM发送、接收系统的方案。

培养兴趣是提高《模拟电子技术》课程教学效果的有效途径

当前《模拟电子技术》课程教学效果不佳,是因为缺乏学习兴趣,只有培养学生产生兴趣,才能提高教学效果.

对高频功放电路动特性曲线的再认识

在目前大多数高频电子线路教科书中 ,有关高频功放动特性曲线内容的讲述尚不完整 ,不利于学生对该内容的完整认识和正确理解 .为了弥补教科书中的不足 ,不仅较详细地介绍了本内容 。

浅谈IP电话的组成及其通信流程特点

采用与传统电话相对比的方式 ,介绍了

3级“与非”电路设计中卡诺图算法的简化

采用卡诺图算法对变量数目较少的逻辑函数进行了简化.研究了3级"与非"电路设计中卡诺图算法的简化,解决了设计中的函数表达式的问题:利用乘积项的合并,减少了第Ⅱ级"与非"门的数目;利用尾因子的选取,减少了第Ⅰ级"与非"门的数目.研究结果表明,方法直接,简化快速,扩展了卡诺图算法的应用.

基于H.323的多媒体会议电视系统的实现

以H.323v2(第二版)为例,分别介绍了多媒体会议电视系统的组成、会议方式、通信过程和终端实例。

反馈移位寄存器的逻辑设计方法

介绍了反馈移位寄存器的一种新的设计方法 ,即在最长周期 M=2 n -1反馈移位寄存器的状态图上直接寻找起跳状态 ,实现周期 M<2 n-1反馈移位寄存器的逻辑综合 .

多病床两级报警无线心电监护系统的设计

设计了一种多病床两级报警无线传输心电监护系统。说明了系统的硬件电路设计和软件设计思想,重点介绍了心电监护终端的硬件设计和PC机集中监控中心的功能。系统的探测部分完成心电信号的数据采集、无线传输、心律失常实时分析、检测、一级报警功能,集中监护中心部分完成各病床病人心电信号的实时监测、数据存储、心电图显示、二级报警功能。

非智力因素对教学各环节影响的定量分析

在讨论非智力因素对教学各环节的影响时，我们分别把各种非智力因素和教学各环节作为两个集合，并以问卷和座谈的方式，对两集合中各元素之间的关系进行统计处理，再运用模糊数学方法对各种非智力因素对教学各环节的影响进行定量分析。旨在使教师在教学工作中以此为依据，把影响教学环节的主要非智力因素的培养纳入教学计划，有意识地引导学生从主观上积极地配合教学，以便有效地对学生进行素质教育。

电子技术教学中“英语”的妙用

在课堂教学中巧引英语 。

电话机振铃电路的特点与故障分析

从电话机振铃电路的组成出发 ,概述了外接桥式、内接桥式振铃集成电路的特点 ,并结合其共性进行了故障分析 ,给出了铃不响 ,不能拨号 ,也无送、受话 ,不振铃、铃声失真等常见故障的维修方法 .

不同参数模型下小信号共射电路增益的特点

利用晶体管不同参数模型间的内在联系 ,归纳出在模型参数下的共射放大电路增益的一般表达形式及其特点 .

TJS—3型VHF调谐器工作原理的理论分析

对 TJS— 3型 VHF调谐器的输入电路、高频放大器、本机振荡器、混频电路进行了新的理论分析 ,弥补了有关现行理论书籍的不足 。