一生倾心育桃李 德艺双馨励后人——记著名国画家叶桐轩先生

叶桐轩(1913-1971),河南淮阳人。早年就学于上海新华艺专,新中国成立后一直从事美术教育和中国画创作研究工作,先后在河南开封师范、开封师专、郑州师专、河南大学艺术系任教。曾为开封市政协委员。擅长国画,

对当代中国花鸟画的几点思考

当代中国花鸟画是一个多元互补的有机动态结构系统。其创作成绩值得肯定。但也存在一些明显的问题，如忽视对传统的继承，生硬地向西方绘画上靠，追求肌理效果，游离于生活等。这些都给中国当代花鸟画的创作与发展带来了负面效应，应引起我们的注意。

凌霄怒放火样红——纪念著名美术家马基光先生逝世30周年

马基光(1915-1979)笔名马塞,河南开封人,回族。1939年毕业于国立杭州艺专。1937年至1941年从事以抗战为题材的木刻创作,1940年开始中国画创作。新中国成立后,历任河南省文联常委、省文联创作研究部副主任兼美术组组长、河南省群众艺术馆副馆长等职。曾任河南省一、二届政协委员。1959年以后从事美术教育工作,先后在郑州艺术学院、河南大学艺术系任教。

战地黄花分外香——纪念著名国画家贺志伊先生逝世35周年

每逢佳节倍思亲。每到中秋之际,我心中总有一种难以忘怀的思绪和回忆。1974年的9月29日早上,我的恩师贺志伊先生因病不幸逝世,享年68岁。恩师去世已35年了。

关于素描基础训练中思维问题的分析

在素描基础训练过程中,思维方式的正确与否直接影响着对对象的观察、分析、理解;影响着对整个对象地表现与塑造.为了提高素描的训练水平,纠正错误的思维方式,现就素描训练中的思维及有关问题进行一些分析,以便从中得到有益的启示.

素描基础训练中思维问题分析

素描基础训练与人的思维心态有着密切联系。人的思维模式分整体型、局部型、杂乱型、兴趣型；良好的心态可归纳为稳定性、灵活性、适应性三个方面。在素描基础训练中。

关于素描基础训练中“整体”问题的思考

“整体”是素描基础训练中诸多问题的核心和难点。本文就这一问题所涉及的“整体”观念，“整体”观察、“整体”的构成因素、“整体”表现等问题进行了深入、全面的分析,以便在基础训练中提高对整体的理解、掌握和运用,提高训练水平,塑造出完美的艺术形象.

百花齐放春满园——读苏允波先生中国画作品

苏允波先生是著名的国画家、美术教育家。在几十年的教育生涯中,他努力工作,辛勤耕耘,把自己的聪明才智奉献给了祖国的高等教育事业,厉行了一个人民教师的神圣职责,为国家培养了许多优秀艺术人才,可谓桃李满天下。

素描规律初探

本文论述素描的十个问题。前四点为思想方法,后六点是表现方法,这二者是相辅相成的,任何一方面都不能偏废。现分述如下: 一、明确一个任务。素描的根本任务是什么呢?简单地说,就是通过严格科学的写生实践,运用正确的观察方法,全面认识对象,理解对象,进一步掌握和运用正确的观察方法,表现方法,全面完整地表现对象,塑造对象,从而获得严格的造型基础知识和技能,为专业提高打下牢固坚实的造型基础。

花鸟画创新随想

艺术的创新是艺术发展的必要前提。没有创新,便无所谓发展。任何一种艺术,倘若停滞不前,那就意味着它的生命的终结,其寿终正寝之日也就到来了。所以,要求得艺术的发展,就非致力于创新不可。

用生命铸就史诗——李伯安遗作展观后

李伯安(1944——1998)河南洛阳人。他是20世纪末一位漠视功名,不求闻达,默默耕耘于国画人物苑圃中的艺术赤子。早期他主要画太行人物。他痴情于北方老农勤劳淳朴的精神风貌,笔端注入了对他们的深情厚意,其画风老辣而雄放。近十年来他呕心沥血,把全部的身心与情感倾注于巨幅国画人物长卷《走出巴颜喀拉》的创作。

王威艺术散论——记王威教授从艺六十年

王威先生．我国当代著名的版画家、山水画家和美术教育家．中国“鲁迅版画奖”、河南省“德艺双馨”艺术家，曾三次举办个人画展，有13件作品被中国美术馆收藏。曾任中国美术家协会理事、河南省美术家协会主席．中国版画家协会理事．现任河南省文联荣誉委员、河南省美术家协会名誉主席、河南省书画院顾问、河南省文史研究馆馆员、河南省轻工业学院易斯顿国际美术学院名誉院长等，