高校法治文化建设的思考

高校是社会的重要组成部分,也是社会精英培育和人才集聚的重要基地,高校法治文化具有社会主义法治文化和高校校园文化双重身份,肩负着构建和谐社会及和谐高校的双重任务,高校法治理念教育和依法治校是高校法治文化建设的有效途径。

高校数字图书馆建设的思考

本文阐述了数字图书馆的概念和特征,针对我国高校数字图书馆的现状,对如何建设高校数字图书馆提出了建议。

数字图书馆建设中的法律问题探析

本文阐述了数字图书馆的特征和建设的必要性,对我国数字图书馆建设中的法律问题进行了分析。

高校图书馆读者权益的法律思考

本文对高校图书馆读者权益的概念、内容及法律规定进行了思考,并提出了保护读者权益的实现方式和途径。

高校法制教育的思考

必备的法律素养,已成为现代公民特别是青年大学生立足社会的基本要件。然而,在实践中高校对法制教育并没有真正重视,传统的法制教育模式有待完善。

师生心理因素影响继续教育质量的思考

本文从影响继续教育质量的师生心理因素出发,进行探讨,提出有针对性的对策解决目前继续教育存在的问题。

校本培训——探索西部地区教师继续教育的新模式

早在 2 0世纪 70年代的英国就开始探索并在教师、学校及校外培训机构之间建立起一种更为亲密的伙伴关系 ,出现了一种合作解决问题的在职进修新体系———“以学校为中心”的在职进修 ,这是“校本师资培训”的雏形。后来这种培训模式被美国、法国、德国等许多国家采用 ,逐步发展成为各国中小学教师在职进修的主要模式 ,被誉为教师在职进修制度上的创新。在今天中国西部大开发的大形势下 ,开展校本培训对西部中小学教师继续教育有着深远的意义。探索校本培训的实施方略 ,开展科学的教师培训 ,有利于西部地区教师整体素质的提高 ,是为西部大开发培养更多高素质人才的战略性选择。

我校大学生思想现状与对策思索

为了解当前大学生的思想状况 ,评估思想政治工作的效果 ,为教育改革提供参数 ,近期我们以问卷、座谈和个别访谈方式对本校大学生的政治观、成才观、人生观、价值观、职业观、道德观、择业观、恋爱观、学习观以及对学校思想政治工作、学校管理制度的看法等方面进行了调查。调查表明 ,我校大学生的思想呈现积极健康的态势 ,同时也存在着一些不容忽视的问题 。

高校教师职业生涯初期的心理问题探究

高校教师职业生涯初期是指个人进入高校教师行业的初始阶段,这个阶段教师的年龄在25～35岁之间.很多高校教师在从教之前,并没有接受过系统的教育教学理论知识和实践.而从学生转变成教师,角色间的跨度很大,因此当新教师工作一段时间,对工作有所了解后,往往会产生很大的心理落差,对其职业成长不利.

加强青年教师思想工作的思考

青年教师是高等学校的特殊群体,是高校教师的重要组成部分,是高校的主要力量,青年教师已成为高校教学第一线的骨干,他们的思想素质和业务水平,关系着高等教育的质量和发展方向。要正确把握他们的思想状况和特点,以及各种因素对他们的影响,不断改进高等学校青年教师思想政治教育的工作,加强青年教师的思想政治工作。

航天文化与大学生公民责任意识教育

在新时代背景下,我校将航天文化融入大学生思想政治教育,将航天精神与大学生价值观教育相结合,将航天物质文化融入大学生校园文化建设,用航天制度文化加强大学生的日常规范,通过课堂教学、课程实践、社会实践、参与校园文化建设,以及自我日常管理等渠道,增强大学生的公民责任意识,探索大学生公民责任意识培育的新路径。

信息时代图书馆员必备的几种能力

文章就信息时代图书馆员的六种信息能力作了相关论述。

“思想道德修养与法律基础”课程教学改革探析

＂思想道德修养与法律基础＂教学模式以教师理论＂灌输＂为主,影响了学生在学习过程中的积极性。教师应结合＂互联网＋＂的优势进行教学改革与创新,提高学生的学习主动性,充分发挥该课程的实践性和应用性,做到知行合一。本文通过对教学设计、教学模式、教学手段、考核方式等的改革探讨,充分关注大学生的思想特点,尊重学生的主体意识,精心设计教学内容,建立综合的考核方式,以便更好地发挥＂思想道德修养与法律基础＂课在大学生思想品德和法律素质养成教育中的主渠道作用。

云网协同时代运营商IP承载网发展探索

简单阐述云网协同时代运营商IP承载网的发展现状,并对虚拟化技术、SDN技术、NFV技术这些IP承载网的新技术展开分析。同时,从架构优化、IP-传输协同、网络-应用协同这三方面入手,探讨了云网协同时代运营商IP承载网的发展趋势。

领导者对单位利益争端的疏解之策

单位治理中的利益争端,有横向的,也有纵向的;有显性的,也有隐性的;有常态的,也有偶发的;有历史的,也有现实的。利益争端能够增强单位的整体战斗力,提升单位的持续成长力,但也会导致压制型治理方式强化,领导者与员工的关系疏离,消减员工的工作积极性,降低单位整体效能。有效疏解利益争端,要注重情与法相结合,充分关照利益分配的合理性;完善利益表达机制,有效化解各利益主体间的隔阂;坚持统筹兼顾原则,实现员工现实利益和单位长远发展的一致性;正确引导员工的利益观,激发员工的敬业奉献精神。