马克思论心理学

马克思在《1844年经济学——哲学手稿》中讲到了心理学。他说: “我们看到,工业的历史和工业的既成的对象存在,是人类本质力量的已经打开的书卷,是感性地呈现于我们之前的人类心理学,……如果这本书卷,即正是这部历史的最感人最易解的部分,对于心理学不揭开来,那么这心理学就不能成为一门真正内容丰富而又实际的科学”。(《马克思恩格斯论教育》人民教育出版社1958年版,第70页)

认识是脑物质反映自然界(摘要)——关于心理学的基本理论问题

心理意识是脑的产物。欧美等国的心理学者要求具体探讨脑物质怎样产生心理意识,我们不但不应当反对,而且应当更加切实、深入地探讨。因为心理意识既是脑物质的产物,人就必然要求知道脑物质究竟是用怎样的活动产生心理意识的。这是科学发展的必然趋势,是不可改变的。列宁一接触到心理学,就注意到这个问题:1894年,列宁热情鼓励心理学家“摈弃了关于灵魂的哲学理论,迳直研究心理现象的物质本体(神经过程)”。(《列宁全集》,第一卷。第124页)1908年,列宁在反对唯心论时指出:“心理的东西、意识等等是物质(即物理的东西)的最高产物,是叫做人脑的这样一块特别复杂的物质的机能。”(《列宁全集》第十四卷,

供应室在医院成本核算中的限量控制作用

目的:探讨供应室在医院成本核算中的作用和效果。方法:各病区均设立卫生材料帐目本,同时进行使用登记,领用时供应室人员严格以使用登记本为依据,进行限量控制,用多少发多少,以督促各科使用人员认真填写,避免漏填及漏收费。结果:限量控制后,留置针和血糖试纸的实际使用率均高于限量控制前(P<0.05),各科领用成本的实际使用率增高。结论:供应室对各病区进行限量控制,可避免盲目领用,从而降低成本,节支增效。

先天性胆总管囊肿76例疗效观察

目的:探讨先天性胆总管囊肿的诊治与疗效。方法:本组76例,分别采用囊肿切除肝总管空肠Roux-Y吻合加矩形瓣防返流术38例;囊肿切除短段空肠代胆道术38例。术后进行3个月-5年的随访,得出优、良、差三种不同结果。结果:治愈出院74例,死亡2例。随访62例,占84％。囊肿切除肝总管空肠Roux-Y吻合加矩形瓣防返流术随访30例:优11例,良13例,差6例,优良率占80％。囊肿切除短段空肠代胆道加矩形瓣防返流术随访32例:优18例,良14例,优良率100％。结论:囊肿切除肝总管空肠Roux-Y吻合加矩形瓣防返流术术后并发症多,包括吻合口狭窄,逆行感染,复发性胆管炎等,疗效不理想;囊肿切除短段空肠代胆道术虽手术操作复杂,但主要优点是恢复了胆汁的生理通道,手术恢复后疗效相当满意。

静脉高营养在小儿肠穿孔治疗中的作用

目的 探讨完全肠道外静脉高营养治疗小儿肠穿孔的疗效。方法 对48例肠穿孔患儿术前术后在禁食、胃肠减压、维持水电解质平衡、纠正酸中毒、间断输血及应用有效抗菌素等综合治疗的基础上,给予静脉高营养治疗。结果 本组48例中术后治愈出院41例,治愈率为85.4％。死亡7例,占14.6％。结论 静脉高营养加速机体组织的修复,提供足够的各种营养,使机体达到正氮平衡,满足机体发育生长需要,提高抗病能力。本组患儿术前术后在综合治疗的基础上的常规应用静脉高营养疗法,疗效显著。

谈谈心理学贯彻辩证唯物论的问题——与潘菽同志商榷

一心理学研究人的心理、意识。旧心理学采用三分法,叫认识、感情、意志。。潘菽同志提出二分法,叫认识和意向,认为二分法是合于辩证唯物论的,三分法是不合于辩证唯物论的。他在《漫谈心理学》一文中作了如下一个图解(见《教育研究》79年,第2期75页): 从这个图解的整体看,是从感知到行动的过程,也就是知行过程。关于知行关系,毛主席在《实践论》中是这样说的:“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容。

Orem自理模式在经腹腔镜卵巢囊肿切除术病人中的应用

[目的]探讨Orem自理模式在经腹腔镜卵巢囊肿切除术病人中的应用效果。[方法]将经腹腔镜卵巢囊肿切除术病人60例随机分成实验组和对照组,两组均给予常规护理,实验组同时应用Orem自理模式进行护理,术后3d对两组病人日常生活活动能力及住院时间进行比较。[结果]实验组病人术后3dBarthel指数评分及住院时间与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]Orem自理模式用于经腹腔镜卵巢囊肿切除术病人可提高病人的日常生活活动能力、缩短住院时间。

氨溴索联合利巴韦林雾化吸入治疗婴幼儿毛细支气管炎临床疗效分析

目的:观察盐酸氨溴索联合利巴韦林雾化吸入治疗婴幼儿毛细支气管炎的临床疗效。方法:选择婴幼儿毛细支气管炎69例,随机分为对照组30例与雾化组39例,两组患儿均采用基础治疗,雾化组患儿另外予以盐酸氨溴索联合利巴韦林雾化吸入治疗,日2次,连用7天。观察两组患儿呼吸改善、肺部湿啰音消失、肺功能改善,住院天数及治疗效果。结果:雾化组患儿咳嗽、气促及肺部啰音改善情况好于对照组,平均住院天数少于对照组,肺功能改善优于对照组,治疗1周后的临床疗效优于对照组。结论:盐酸氨溴索联合利巴韦林雾化吸入是治疗小儿毛细支气管炎的有效方法。

完全肠道外静脉高营养在小儿肠穿孔治疗中的作用

目的:探讨完全肠道外静脉高营养(TPN)治疗小儿肠穿孔的疗效。方法:对48例肠穿孔患儿术后在综合治疗(禁食、胃肠减压、维持水电解质平衡、纠正酸中毒、间断输血及应用有效抗生素等)的基础上。给予静脉高营养(TPN)治疗。结果:本组48例中术后治愈出院41例,治愈率为85.4％。死亡7例,占14.6％。结论:TPN加速机体组织的修复,提供足够的种种营养,使机体达到正氮平衡,满足机体发育生长需要,提高抗病能力。本组患儿术前术后在综合治疗的基础上常规应用TPN疗法,疗效显著。

先天性巨结肠122例根治术疗效观察

目的:总结先天性巨结肠根治术的治疗经验。方法:本组122例。其中直肠肛管后壁纵切——心形吻合术48例,随访42例;对照组74例(其中Duhamel-Grob法42例,得到随访的38例;Swenson-Grob法32例,随访30例)。结果:直肠肛管后壁纵切——心形吻合术远期并发症7.14％,治愈率92.86％,对照组Duhamel-Grob法术的并发症15.9%,治愈率84.1%。Swenson-Grob法术的并发症16.5%,治愈率83.5％。结论:随访结果表明,直肠肛管后壁纵切——心形吻合术,手术损伤小,术后不遗留盲袋和闸门,手术不需要任何夹具,吻合口呈“心”状斜线,避免了因吻合口狭窄而长时间扩肛,把痉挛段全部切开,解除了巨结肠产生的基础,符合生理要求。从而降低了并发症的发生,疗效满意。

新生儿坏死性小肠结肠炎52例疗效观察

目的:探讨52例新生儿坏死性小肠结肠炎的诊断与治疗。方法:早产儿及足月未成熟儿28例,足月儿24例。发病时间为生后2～7d,52例均有拒奶,呕吐38例,腹泻46例,发热29例。X线表现肠腔扩张肠间隙加宽30例,肠壁积气6例,门脉积气4例,肠梗阻5例,肠穿孔3例。本组52例中手术10例,其中肠切除肠吻合4例,肠造瘘6例。其中42例行保守治疗。本组病例无论手术或非手术治疗均在综合治疗的基础上给予静脉高营养疗法,TPN液均经周围静脉输入,应用TPN时间为6～30d,在实验室监测情况下用TPN。结果:本组52例,治愈47例,治愈率为90.4％,死亡5例,占9.6％。结论:新生儿NEC早期诊断,在综合治疗的基础上应用TPN疗效相当满意。

陕甘宁边区的普通教育

陕甘宁边区在党中央和毛主席的直接领导下,在学校教育方面积累了许多好的经验。总结这些经验,不仅有助于改进当前的学校教育工作,同时也是建立我国的教育理论体系的一项重要措施。这里,先把刘澤如同志在1946年所写的一篇文章发表出来,供教育界的同志研究讨论。同时希望其它在老区从事过教育工作或受过教育的同志都能注意收集这一方面的文献、资料和总结这一方面的经验,並且研究在新的条件下如何运用这些经验的问题。

陇东中学的政治思想教育

陕甘宁边区教育,是民主革命时期老区教育的重要组成部分,是我国无产阶级教育史上光辉的一页。在党中央和毛泽东同志直接领导下,陕甘宁边区教育工作创造了极为丰富的经验,为发展无产阶级教育事业留下了极可宝贵的遗产。虽然我们今天所处的时代、环境和条件发生了很大变化,但是,边区教育工作的一些根本原则却具有普遍意义,至今仍然适用;它在教育和教学方面的许多方式、方法,今天亦可借鉴。为了满足广大教育工作者研究和学习老区教育经验的需要,本刊拟开专栏,陆续选载陕甘宁边区教育资料。本期刊登的,是教育界老前辈刘泽如同志在一九四六年所写的《陇东中学的政治思想教育》。尽管时隔三十多年,但在党中央强调加强政治思想工作的今天,重读这篇文章,仍会受到启发和教益。

建设心理学的两条渠道

建设心理学的两条渠道:一条是马克思主义的认识论;另一条是科学地解决大脑产生心理、意识的问题。因为心理、意识是客观存在的反映,这是科学的事实。如果不能全面地、正确地说明客观存在如何反映为人的心理、意识,就必然是非科学的、错误的。因为心理,意识是大脑的产物,所以科学地解决大脑如何产生心理、意识,这是科学发展的必然要求。当前的问题是:重视了大脑如何产生心理,意识的科学规律。

陕甘宁边区学校中的政治思想教育

政治思想教育的目标一、陕甘宁边区政治思想教育的目标,是培养学生的群众观点,辅导学生建立起从群众出发、为群众服务的人生观。二、既是为群众服务,就不是站在群众之上,而是生活在群众之中。因此,就需要培养正确的劳动观点和集体生活的习惯;就需要正确的解决:劳动观点、个人和集体、组织和纪律、民主和集中等问题;就反对自由放任主义。三、既是为群众服务,就需要培养为群众办事的正确的工作方式和作风。

在心理学的研究上必须贯彻反映论

心理学问题的症结和解决的途径心理学的特点,是它要求具体地说明大脑怎样产生反映客观的意识。辩证唯物主义早就指明:意识是大脑的产物。列宁也强调:要从神经活动上说明心理现象。具体地说明大脑如何产生心理现象,是唯物主义发展的必然趋向。所以任何想避开大脑产生意识的意见,都是不对的。心理学的问题,是心理意识现象,辩证唯物主义的反映论、认识论。历史唯物主义早已给正确地彻底地解决了,但是,从大脑这个物质上说明如何产生心理意识,还没有得到解决。它之所以没有得到解决,是因为对于大脑这个物质的活动的看法,直到现在还被机械唯物主义的观点统治着。摆在面前的事实是:心理意识现象被辩证唯物主义地理解着。

心理学应以能动的反映論为指南

現在心理学上最迫切的需要是什么呢?是树立能动的反映論观点。用这个观点分析研究大脑物质活动,才能发現大脑物质活动和能动的反映論一致的規律。发現了大脑物质活动的这样的規律,运用这样的規律說明大脑如何产生能动地反映客观的心理意識,这样,心理学才能正确地闡述心理是客观的反映,是大脑的产物这个問題,这样,心理学才能自然地和能动的反映論一致,也只有这样,心理学才能成为科学。因为在心理学者中間,由于受錯誤的大脑物质活动規律的影响,受旧的心理学的影响,对于什么是能动的反映,怎样用能动的反映去說明心理意識,意見是不一致的。因此,需要做个簡括的說明。

中庸的人性论

前言“中庸”是儒家的经典著作,它理论地说明从天命到人性的封建道德,被人称做是“孔门传授心法”,在社会上流传很广,时间很久,对人影响很深。五四以来,对待儒家思想,有各种不同的态度。有人专门挑剔它的落后因素,加以渲染。这是打倒孔家店的思想的继续。毛主席指示我们,应当从孔夫子到孙中山加以总结。打倒孔家店,是要一棍子打死,是简单的否定。这是不好的。应当遵照毛主席的指示,运用马克思列宁主义的观点方法,分析、研究和总结儒家思想,批判它的唯心主义的错误的因素,找出它的合理的因素,并把这些合理的因素给以马克思列宁主义的解释。这样运用马克思列宁主义的观点方法理解儒家思想。