家庭康复指导对脑卒中恢复期患者生存质量的干预效果及评价

老年人是脑卒中易感人群，虽然对脑卒中患者诊断、治疗、抢救的水平不断提高，死亡率已大幅度下降，但致残率却明显上升；而且脑卒中患者大多只能在医院或康复中心接受治疗。由于康复服务费用高，覆盖面小，患者不能坚持长期治疗；同时长时间住院也不利于患者回归家庭和社会，进而影响全面康复的效果。

生态民俗特色产业型乡村规划发展策略——以黑龙江省尚志市新兴村为例

针对新兴村发展建设生态民俗特色产业型乡村的规划目标,分析了其发展概况,从发展诉求和发展目标着手明晰其发展思路,最后从特色空间布局、特色产业引导、特色旅游3个方面提出新兴村生态民俗特色产业型乡村规划发展策略。

基于老年友好型城市的广场空间品质评价研究——以哈尔滨市主城区广场为研究对象

随着中国城镇化进程的加快与城市人口数量的增加,人均使用的城市广场空间面临用地紧张。然而目前国内较多城市广场追求形式主义,造型奇异,规模庞大,不具备适老性。基于老年人生理特征、心理特征与行为特征,以哈尔滨市主城区广场为调研对象,依托国内外先进的理论基础与评价因子的遴选原则,采用聚类分析法和相关性分析法对广场空间品质评价因子进行筛选。针对筛选出的评价因子结合层次分析法予以细分并设计Kano问卷,将问卷所得的重要度和满意度通过Kano模型得出各指标层的修正改进率以及改进重要值,并构建老年友好型城市广场空间品质评价体系。研究结果也为老年友好型城市广场规划设计提供了重要的理论依据。

思维导图与学生思维能力的发展

《英语学习》线上系列沙龙第23期的主题是'思维导图与学生思维能力的发展',重点讨论了以下几个问题:(1)思维导图和学生思维能力发展的背景和理论基础;(2)思维导图能够助力学生思维能力培育、提升外语教师审辩思维品质;(3)思维导图与中小学英语教学的结合;(4)思维导图在高中英语教学中的应用;(5)基于思维导图在小学英语教学应用的教师行动研究。我们在此整理成文,以飨读者。

中考改革建议和总复习教学研讨(下)

蒋京丽:如前讨论,大家认为信度和效度较好的测试,可以有效地考查出学生初中毕业阶段英语学习达到的水平。而在参加考试之前,学生普遍需要在老师的引领和指导下全面复习初中阶段学习过的内容,巩固和夯实基础知识,发展和提升基本技能。因此,师生共同上好复习课至关重要。那么,初中总复习课的特点和作用是什么?应该如何有效地设计和实施呢?

中考改革建议和总复习教学研讨(上)

蒋京丽:大家好.感谢《英语学习》(教师版)杂志社的信任,今天有幸为大家主持关于中考改革和总复习教学的研讨话题。首先请允许我简单介绍一下全国中考的总体情况:中考作为义务教育阶段的终结性考试,是大规模、高利害的考试。目前,中考没有全国统一试卷,以省、市、自治区以及地级市为主进行命题。以2015年为例,省级统一命制的试题为18套。

自愿报告系统在我国海上交通安全方面的应用

文章从海上交通应用自愿报告系统的意义出发,阐明系统理论基础及现有系统特性,并根据国际海事组织规则,对中国海事海上建立应用该系统进行了分析。

北京市初中学业水平考试英语听说机考改革的实践

一、引言语言作为一种交流工具,是人与人之间沟:通的桥梁。语言能力是指语言学习者或者使用者的语言理解能力和语言表达能力。《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)就英语课程的工具性指出:“学生通过英语课程掌握基本的语言知识,发展基本的听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。”

“双减”背景下北京市初中学业水平考试英语听说机考的反拨作用研究

北京市从2018年开始实行初中英语听说机考,新增了对学生口语表达能力的考查。本文阐述了英语听说机考的考查依据、考查内容以及听说机考对初中英语教师教学和学生学习产生的反拨作用,并提出了"双减"背景下改进听说机考命题的期望。