乡村生态环境治理:价值意蕴、问题溯源与路径选择

良好的乡村环境能从根本上增加农民群众的福祉,建设美丽乡村,要提高乡村生态环境治理效能。目前,乡村生态环境治理存在着治理理念落后式、治理主体单一式、治理结构碎片式、治理利益不均式等实践难题,要通过构建构筑乡村生态环境治理稳定投入机制、责权对等机制、多元合作机制、有效参与机制;创新生态环境治理理念、推动多元主体协同、出台激励措施、提供生态环境技术支持等路径来实现乡村生态环境有效治理的目标。

新时代高校深化铸牢中华民族共同体意识教育常态化机制研究

铸牢中华民族共同体意识教育作为常态化教育引入新时代高校立德树人的人才培养体系,对于提高大学生的政治站位、巩固民族团结进步的良好局面、凝聚起推进中国式现代化建设的强大力量具有十分重要的意义,也是新时代高校的重要责任。新时代高校应强化铸牢中华民族共同体意识教育常态化顶层设计、构建铸牢中华民族共同体意识教育常态化的体系、搭建铸牢中华民族共同体意识教育常态化多维平台,最终形成知行合一的新时代高校深化铸牢中华民族共同体意识教育常态化机制。

基于动态资源选择策略的微服务工作流调度算法

为解决现有云中工作流调度算法在面对大量微服务任务组成的工作流时出现整体调度成本偏高的问题,提出一种基于动态资源选择策略(dynamic resource selection strategy, DRSS)的微服务工作流调度算法——DRSS调度算法。利用任务在工作流中的位置确定任务的子截止期以及调度优先级,采用动态资源选择策略对任务进行调度,获得任务执行的最优资源,在此基础上更新任务状态以及虚拟机实例的资源向量。实验结果表明,该算法在调度成功率与成本方面上较同类算法更优。

乡村振兴视阈下内蒙古铸牢中华民族共同体意识路径探析

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”,所有工作要向此聚焦。全面推进乡村振兴战略,是党的二十大着眼于全面建设社会主义现代化国家全局所作出新的部署,同样也是党的乡村振兴战略的接续发展,是在乡村发展取得重大成就基础上对乡村振兴的有力推进。全面推进乡村振兴战略要加强对乡村振兴塑形铸魂,内蒙古的区情决定了其在全面推进乡村振兴中铸牢中华民族共同体意识的现实紧迫性,这就要求我们必须把铸牢中华民族共同体意识全方位贯穿于乡村振兴工作,并需要在产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴工作中全面加强。

新时代内蒙古高校大学生开展“五个认同”教育实效性研究

“五个认同”是社会稳定、民族团结、国家统一的思想基础。新时代内蒙古高校大学生“五个认同”教育事关筑牢祖国北疆安全稳定屏障、国家大局稳定、内蒙古高校的发展及内蒙古大学生的健康成长。文章在对内蒙古高校开展“五个认同”教育现状的基础上,提出了通过发挥思想政治理论课主渠道作用,拓宽实践教育领域,营造丰富校园文化氛围等方面加强研究和探索,切实增强新时代内蒙古高校大学生“五个认同”教育实效性。

试析大数据在高校学生管理工作中的应用

随着大数据时代的到来,高校学生管理方式也相应变革。利用大数据,高校可以整合现行的学生管理信息,更好的开展大学生心理健康、贫困生资助、大学生日常生活学习和安全大学生就业指导等服务。在此背景下,高校应该采取转变学生管理思路、加强大数据专业化建设、保护大学生个人信息数据隐私等措施,有效解决学生管理工作中出现的资源浪费和效率低下等问题。

试析大数据时代高校贫困生精准资助机制

"大数据"技术已经深入到各个领域,并产生了强大的变革力量,高校资助工作也应顺应时代的发展。本文从剖析传统"精准资助"存在问题入手,引申出"大数据"技术在高校资助工作将产生的重大影响,突破了树立数据意识、科学认定标准、贫困学生引导与教育及隐私保护等方面的难题,提出较为完善的改革措施,望能为高校研究实施"精准资助"政策带来一定的理论与实践意义。

抗疫精神融入医学类高校《形势与政策》课的教学改革探析

医学类高校《形势与政策》课教学,要从医学生的专业特点出发,利用发掘符合其医学专业特点的实例,融入鲜活的社会现实,与课程的基本方针政策相结合,才能与时代产生共鸣。惊心动魄的抗疫大战和艰苦卓绝的历史大考,见证了中华民族的精神伟力。将抗疫精神融入医学类高校《形势与政策》课教学,用好新时代集体主义、爱国主义教育鲜活素材,增强思政课的思想性、理论性,进一步引导大学生弘扬中国精神,厚植家国情怀,激发担当精神,不断提高医学生认识和把握形势的能力,切实达到《形势与政策》课程的教学目标。

新时代背景下高校《形势与政策》课教学改革路径探析——以内蒙古医科大学为例

深入开展思想政治理论课的教学改革工作,是高校贯彻落实立德树人根本任务重要举措。本文以内蒙古医科大学在教学改革中的探索为例,就《形势与政策》课程教学现状以及存在问题进行原因分析,提出教学改革的路径。

少数民族公民教育现状研究的意义与途径

少数民族公民教育的发展状况决定着我国少数民族地区的稳定和发展。尤其是少数民族地区各民族之间团结和睦对于国家领土完整和国家安全具有重要意义,同时也保障着我国经济社会健康稳步地发展。本文通过对少数民族公民教育的基本现状研究和对加强少数民族公民教育对公民身份认同以及国家认同重要意义的叙述,提出在我国少数民族地区建立培养少数民族公民教育的基本途径。