基于机器辅助的高校英语专有名词自动翻译研究

为提高英语专有名词自动翻译效率,设计基于机器辅助的高校英语专有名词自动翻译方法。首先对源语言调序,采用机器辅助进行翻译,然后利用统计知识在目标语言中寻找最佳译文,最后对译文重排序,实现基于机器辅助的高校英语专有名词自动翻译。实验以翻译效率与翻译准确性为对比指标,实验结果表明,所研究的基于机器辅助的高校英语专有名词自动翻译方法在一定程度上缩短了翻译的时间,同时翻译也更加准确了。

发挥高职院校党外知识分子作用 助力高水平专业群建设——以商洛职业技术学院为例

高职院校党外知识分子肩负着培养社会主义高技能人才的重要职责及多重使命。文章分析了高职院校党外知识分子的现状及特点,总结了高职院校党外知识分子在新时代的责任和担当,从开展教学改革促进人才培养、开展教科研活动促进教师队伍发展、发挥专业特长开展社会服务等三方面探讨了高职院校开展高水平专业群建设过程中党外知识分子的助力作用。

高职不同基础课程教学适应护理岗位要求的实证研究

探讨高职不同基础课程针对护理岗位要求的适应性教学。采用问卷调查法分析高职基础课程教学对护理岗位要求的适应性问题,以此制定教学改革方案,开展实证研究。结果表明,紧贴护理岗位要求,以操作性知识和技能为主,通过调整教学课时及改变教法,可以提高学生对基础课程教学的满意度,使基础课程教学更好地满足护理岗位要求。

名师工作室教学沙龙提升教师教学能力探索

教学沙龙通过提出的教学主题问题,让大家在比较自由的气氛中,发表交流自己的见解,学会多层次多角度地分析看待解决问题,从而实现自我教学能力的提高。探讨了借助名师工作室开展教学沙龙提升教师教学能力的重要性和实施路径。

新时代高职劳动教育的课程思政意蕴及其价值实现

近些年来,生产劳动建设和专业课程建设相融合逐渐成为高职院校的主要特征,提高了学生的操作能力、专业能力,也丰富了学生的劳动知识。但高职院校劳动教育仍旧存在很多问题,例如社会环境造成的劳动异化、家庭劳动教育缺失等原因。高职院校应该针对教育内容和目标、通过什么样的途径实施劳动教育以及进行怎么样的劳动教育的考核和评定等方面存在有待解决的问题。而毕业生受到这些因素的影响,产生对劳动不重视、不愿意劳动等现象。本课题将从高职院校的劳动教育建设为切入,探讨劳动教育过程中价值实现和与思政课程融合等,为学生的劳动教育和全面发展提供基础。