板栗丰产栽培管理技术

板栗在山东栽培历史悠久,被称作坚果中的“鲜果”,富含维生素C、钾、锌、铁等多种营养元素,深受消费者的喜受,市场需求量很高。近年来,面对市场上日益增长的板栗产量和品质要求,各板栗产区政府不断加大扶持力度,板栗栽培面积和果品产量逐年提高,极大地促进了当地经济产业的发展。结合板栗种植情况,探索了板栗丰产栽培管理技术,希望在提高板栗产量和品质方面为种植者提供技术指导。

基于DELPHI-DEMATEL-ISM的乡镇应急能力综合评价

为提升乡镇应急能力,以韧性理论基础,参考相关法律标准建立乡镇应急能力评价体系,从响应、监控、预测、学习4个阶段对乡镇应急能力进行评价。首先,用德尔菲法(DELPHI)进行指标筛选;然后,用实验室决策法(DEMATEL)确定因果关系,并与层次分析法(AHP)相结合得到综合权重,进一步得出韧性度;最后,用解释结构模型(ISM)明确指标间的层级关系,并以M乡镇进行模型验证。结果表明,利用该模型可确定原因指标和结果指标,多级递阶结构划分为4个层级结构,但M乡镇对预警能力和救援处置能力重视程度不足,两项能力有待提升。

葡萄果实转色期施用不同肥料对果实品质和成熟期的影响

研究肥料对葡萄果实品质和成熟期影响对于提高葡萄栽培的经济效益具有重要意义。本实验以巨峰葡萄为试材,研究葡萄转色期施用不同浓度磷酸二氢钾对果实品质和成熟期的影响。结果表明,T2处理的青颗粒为14.8%,且成熟期比对照早14天;3个处理的浓度水平都可使可溶性固形物总含量最高,风味最好;对于果实中酒石酸影响效果为T2>T3>T1,对于苹果酸含量的影响效果以此为T2>T1>T3;各处理中,以T2水平下葡萄果皮花青苷含量最高。

基于数学素养韵小学数学复习课教学实践——“自主合作，反思评价”教学模式研究

复习课是小学数学教学中的重要课型之一，以“自主合作，反思评价”为主的复习课教学模式，充分体现“以学生发展为本”的教学理念，有利于在自主探究、合作交流、辩论争鸣中落实“四基”，发展“四能”，提升数学数学素养，真正提高复习课的有效性。

杨树花叶病毒病的发生与防治

介绍杨树花叶病毒病的发生症状、病原、发病规律、传播途径,并提出相应的防治措施,以为该病的防治提供参考。

健全人口发展支持和服务体系 促进人口高质量发展

2023年5月召开的二十届中央财经委员会第一次会议强调,人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事,必须着力提高人口整体素质,以人口高质量发展支撑中国式现代化。党的二十届三中全会对健全人口发展支持和服务体系作出战略部署,提出以应对老龄化。