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注重物理模型在教学中的运用
1
作者
刘洪汉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期135-135,共1页
物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学。而所有的自然现象都不是孤立的。这种事物之间复杂的相互联系,一方面反映了必然联系的规律性,同时又存在着许多偶然性,使我们的研究产生了复杂性。物理模型是在抓住主要因...
物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学。而所有的自然现象都不是孤立的。这种事物之间复杂的相互联系,一方面反映了必然联系的规律性,同时又存在着许多偶然性,使我们的研究产生了复杂性。物理模型是在抓住主要因素忽略次要因素的基础上建立起来的,它能具体、形象、生动、深刻地反映事物的本质和主流。
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关键词
物理模型
教学
自然科学
运动形式
自然现象
物理学
偶然性
复杂性
下载PDF
职称材料
题名
注重物理模型在教学中的运用
1
作者
刘洪汉
机构
贵州省黔东南州民族高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第29期135-135,共1页
文摘
物理学是一门研究物质最普遍、最基本的运动形式的自然科学。而所有的自然现象都不是孤立的。这种事物之间复杂的相互联系,一方面反映了必然联系的规律性,同时又存在着许多偶然性,使我们的研究产生了复杂性。物理模型是在抓住主要因素忽略次要因素的基础上建立起来的,它能具体、形象、生动、深刻地反映事物的本质和主流。
关键词
物理模型
教学
自然科学
运动形式
自然现象
物理学
偶然性
复杂性
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
注重物理模型在教学中的运用
刘洪汉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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