试论戏剧语言的艺术美

剧本(戏剧文学)中,有两种语言。一是作家的“舞台指示”,它是一种说明性的语言(有的也兼有一定的叙述性、描写性),是作家为了把剧本搬上舞台而写的一些文字材料,是剧本不可少的一个组成部分;二是人物的语言,即剧中人物的台词(包括对话、独白和旁白),它是剧本的主要部分。由于“剧本要求每个剧中人物用自己的语言和行动来表现自己的特征。

论新闻对文学表现手法的借鉴和运用

论新闻对文学表现手法的借鉴和运用刘洪甲新闻文体如何更好地向文学文体借鉴、吸收有益的东西？在新闻写作中，如何恰当而巧妙地运用文学表现手法，把消息、通讯、新闻特写等新闻文体写得更生动、形象，富有魅力，使读者喜闻乐见？这在当今仍然是个值得深入探讨的问题。这...

论写作的辩证艺术

马克思主义认为。对立统一规律是存在于世界一切事物之中和人类认识活动之中的普遍规律。写作是人们认识生活、反映生活、制作精神产品(文章)的一种实践活动。其中也存在着大量既对立又统一的矛盾,诸如主与宾、形与神、疏与密、虚与实、正与反、动与静、抑与扬、张与弛、曲与直、开与合、哀与乐、庄与谐等等。在写作时。

试论报告文学的想象

一报告文学是兼有新闻性和文学性双重特性的一种独立的文学样式,是新闻和文学有机结合的产物。其新闻性要求它及时地反映现实生活中具有典型意义的真人真事;它的文学性又要求它运用生动形象的文学语言,充分调动种种艺术手段描绘环境、渲染气氛、记述事件、

通讯中的议论和抒情

通讯这种新闻体裁能及时、详细地报道现实生活中的新人、新事、新风貌;反映社会主义现代化建设的新气象、新成就、新经验。它的内容包罗万象,反映现实生活又有繁有简,有实有虚,人、事、景、物齐备,可谓丰富多彩。

浅谈课堂讲授艺术

课堂教学当前仍是高等学校教学的主要形式。要提高课堂教学的质量,高校的教师要不要讲求讲授艺术呢?对这个问题,长期以来是有不同看法的。有些教师认为:大学不同于中小学,只要有学问,学术水平高就能讲好课,用不着考虑什么讲授艺术。我们认为这是一种偏见。知识贫乏、学术水平太低,要讲好大学的课当然是不可能的。但是。