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新时期职业教育高质量发展的制约因素及改革路径——基于四川省域的调查研究
被引量:
14
1
作者
刘进
刘洪益
+1 位作者
罗蓝燕
许媛
《职业技术教育》
北大核心
2021年第24期56-59,共4页
成渝地区双城经济圈国家战略的实施需要职业教育发挥重要支持作用。四川是西部职教大省,但调查显示,西部职教自身办学方向定位偏差、职业教育体系构建不完善、职业教育布局结构失衡、政府主导企业主体作用相对"疲软"等系列问...
成渝地区双城经济圈国家战略的实施需要职业教育发挥重要支持作用。四川是西部职教大省,但调查显示,西部职教自身办学方向定位偏差、职业教育体系构建不完善、职业教育布局结构失衡、政府主导企业主体作用相对"疲软"等系列问题影响和制约四川及西部职业教育发展。需要打造特色品牌,增强吸引力;构建系统完整的现代职业教育体系;调整优化结构布局;统筹管理,突出"政府主导""企业主体"作用,促进新时代职业教育优质发展。
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关键词
职业教育高质量发展
四川省域
调查研究
问题对策
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职称材料
新时期职业教育混合所有制改革探析——基于文献资料的研究分析
2
作者
刘洪益
刘进
骆忠军
《河北职业教育》
2024年第4期28-33,共6页
混合所有制改革是新时代职业教育实现产教融合、校企合作创新发展的应然选择,但我国职业教育开展混合所有制改革起步相对较晚,值得深入研究探讨。国内诸多专家学者从混合所有制改革的政策依据、作用意义、运行模式、痛点难点和经验体会...
混合所有制改革是新时代职业教育实现产教融合、校企合作创新发展的应然选择,但我国职业教育开展混合所有制改革起步相对较晚,值得深入研究探讨。国内诸多专家学者从混合所有制改革的政策依据、作用意义、运行模式、痛点难点和经验体会进行了分析研究,从理论层面对我国现代职业教育混合所有制改革进行了深入探索,提出新时期职业教育推进混合所有制改革策略,政府主导是保证;政策支持是关键;打造市域产教联合体、行业产教融合共同体,建立健全利益协同激活机制是最佳路径。
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关键词
职业教育
混合所有制改革
产教融合
校企合作
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职称材料
题名
新时期职业教育高质量发展的制约因素及改革路径——基于四川省域的调查研究
被引量:
14
1
作者
刘进
刘洪益
罗蓝燕
许媛
机构
四川职业技术学院发展规划处
四川航天职业技术学院
四川职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第24期56-59,共4页
基金
四川省2018-2020年高等教育人才培养质量和教学改革一般项目“彝藏‘9+3’学生高职段人才融合培养模式构建探索与实践”(JG2018-1087),主持人:刘进
文摘
成渝地区双城经济圈国家战略的实施需要职业教育发挥重要支持作用。四川是西部职教大省,但调查显示,西部职教自身办学方向定位偏差、职业教育体系构建不完善、职业教育布局结构失衡、政府主导企业主体作用相对"疲软"等系列问题影响和制约四川及西部职业教育发展。需要打造特色品牌,增强吸引力;构建系统完整的现代职业教育体系;调整优化结构布局;统筹管理,突出"政府主导""企业主体"作用,促进新时代职业教育优质发展。
关键词
职业教育高质量发展
四川省域
调查研究
问题对策
Keywords
high-quality development of vocational education
Sichuan province
investigation and research
problem countermeasures
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
新时期职业教育混合所有制改革探析——基于文献资料的研究分析
2
作者
刘洪益
刘进
骆忠军
机构
四川航天职业技术学院
出处
《河北职业教育》
2024年第4期28-33,共6页
基金
四川省2022—2024年职业教育人才培养和教育教学改革研究重点项目“以应市教育理念驱动职业院校混合所有制改革的机制和路径探索与实践”(GZJG2022-664)。
文摘
混合所有制改革是新时代职业教育实现产教融合、校企合作创新发展的应然选择,但我国职业教育开展混合所有制改革起步相对较晚,值得深入研究探讨。国内诸多专家学者从混合所有制改革的政策依据、作用意义、运行模式、痛点难点和经验体会进行了分析研究,从理论层面对我国现代职业教育混合所有制改革进行了深入探索,提出新时期职业教育推进混合所有制改革策略,政府主导是保证;政策支持是关键;打造市域产教联合体、行业产教融合共同体,建立健全利益协同激活机制是最佳路径。
关键词
职业教育
混合所有制改革
产教融合
校企合作
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
新时期职业教育高质量发展的制约因素及改革路径——基于四川省域的调查研究
刘进
刘洪益
罗蓝燕
许媛
《职业技术教育》
北大核心
2021
14
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职称材料
2
新时期职业教育混合所有制改革探析——基于文献资料的研究分析
刘洪益
刘进
骆忠军
《河北职业教育》
2024
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职称材料
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参考文献
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