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题名3~6岁幼儿对智能语音助手在不同领域的知识性信任
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作者
李喆
刘浙豫
毛珂妤
李婉婷
李婷玉
李晶
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机构
浙江师范大学儿童发展与教育学院
中国科学院心理研究所
中国科学院大学心理学系
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出处
《心理学报》
CSCD
北大核心
2023年第9期1411-1423,共13页
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基金
浙江省软科学重点项目(2021C25028)资助
国家自然科学基金项目(31971009)
中国科学院青年创新促进会的资助。
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文摘
基于双信息源实验范式,考察3~6岁幼儿和成人对智能语音助手(Digital Voice Assistants,DVAs)的知识性信任,并验证准确性在其信任中的作用。实验1,操纵了信息源类型(DVAs vs人类)和知识领域(自然vs社会)。结果显示,与人类相比,幼儿和成人对DVAs的知识性信任更强。对DVAs的信任程度,6岁幼儿高于4、5岁幼儿,成人高于幼儿。与社会领域相比,幼儿和成人均更倾向于询问DVAs自然领域的问题。基于实验1,实验2操纵了两种信息源提供证言的准确性条件,结果发现,当DVAs不准确时,幼儿和成人均不再信任其证言,且3岁幼儿对准确性的敏感性较低。研究结果表明,信息源类型、知识领域和证言准确性都会影响幼儿的知识性信任,准确性是评估DVAs可靠性的重要标准。
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关键词
3~6岁幼儿
知识性信任
DVAs
准确性
领域特殊性
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Keywords
3-to 6-year-olds
epistemic trust
digital voice assistants(DVAs)
accuracy
domain specificity
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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