一种声驻波演示仪的制作——大学物理教学中融入自制物理演示仪器

本文旨在通过指导学生自制声驻波演示仪,提升学生的创新能力和动手操作技能.针对传统驻波演示实验的限制,设计了一种新型演示仪,该仪器安全、直观,并易于操作.成功模拟了声波干涉现象,并测量了空气中的声速,结果与理论值相符.教学实践表明,学生的创新思维和实践技能得到增强,学习兴趣和积极性显著提升.