探寻小学语文教学中“群文阅读”教学模式

群文阅读要求教师在有限的课堂时间内引导学生对多篇相关联的文章进行阅读。在小学语文教学中开展群文阅读,要求学生掌握对比归纳,综合分析多篇不同内容、风格、体裁的文章的策略。在小学语文课堂中开展群文阅读教学,有利于扩大学生的知识面和阅读面,对传统的教学模式进行改善,提升教学效果,从而为学生终身阅读与发展打下基础。

让笔尖飞舞,流淌出别样的美丽——浅谈小学高学段写字教学

写字教学是小学语文教学的重要内容,也是学生语文素养的重要方面.但放眼语文教学,部分小学生对写字了无兴趣,抑或没有形成良好的写字习惯.如何优化教学,让小学高年级学生爱上写字,乐于写字,善于写字,真正提升学生良好的语文素养.笔者略谈看法.