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中小学生体育素养测评指标体系构建研究
1
作者
黄文英
李涛
刘涔涔
《当代体育科技》
2021年第7期11-14,17,共5页
为了解江西省中小学生体育素养现状,对江西省中小学生体育教学质量进行监测,构建中小学生体育素养评价指标体系具有重要意义。通过3轮专家问卷调查、访谈和问卷调查,构建了中小学生体育素养评价指标体系。该体系包括运动知识、运动行为...
为了解江西省中小学生体育素养现状,对江西省中小学生体育教学质量进行监测,构建中小学生体育素养评价指标体系具有重要意义。通过3轮专家问卷调查、访谈和问卷调查,构建了中小学生体育素养评价指标体系。该体系包括运动知识、运动行为、身体健康水平和运动技能4个方面,每个方面都有相应的二级指标和三级指标。并对四年级和八年级的指标体系给予不同的权重,一定程度上说明了不同级别指标体系的重要程度,在实际的测评中为不同项目的占比提供了一定的理论依据。
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关键词
中小学生
体育素养
测评工具
体系构建
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职称材料
题名
中小学生体育素养测评指标体系构建研究
1
作者
黄文英
李涛
刘涔涔
机构
江西师范大学体育学院
南昌师范附属实验小学
出处
《当代体育科技》
2021年第7期11-14,17,共5页
基金
江西省教育科学“十三五”规划一般项目(项目名称:中小学生体育核心素养测评体系构建研究,项目编号:17YB022)。
文摘
为了解江西省中小学生体育素养现状,对江西省中小学生体育教学质量进行监测,构建中小学生体育素养评价指标体系具有重要意义。通过3轮专家问卷调查、访谈和问卷调查,构建了中小学生体育素养评价指标体系。该体系包括运动知识、运动行为、身体健康水平和运动技能4个方面,每个方面都有相应的二级指标和三级指标。并对四年级和八年级的指标体系给予不同的权重,一定程度上说明了不同级别指标体系的重要程度,在实际的测评中为不同项目的占比提供了一定的理论依据。
关键词
中小学生
体育素养
测评工具
体系构建
Keywords
Primary and secondary school students
Sports literacy
Assessment tools
System construction
分类号
G808 [文化科学—体育训练]
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作者
出处
发文年
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1
中小学生体育素养测评指标体系构建研究
黄文英
李涛
刘涔涔
《当代体育科技》
2021
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