中美无机化学教材比较研究

本文通过内容分析法和比较研究等方法,选取两本具有代表性的中美无机化学教材,从内容设置、体系结构设计、插图和版面设计、习题设计五个方面进行了对比分析,探索两国在教学理念和教材编写上的差异,为无机化学教材建设提供一定的参考。