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探究微课在高中历史教学中的应用
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作者 刘涵丽 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第11期48-50,共3页
随着信息技术的进一步发展和普及,在高中历史教学过程中越来越关注信息技术的有效应用,其中比较典型的代表就是微课手段的融入,这样可以为高中历史教学取得更良好成效提供必要支持,同时使学生全过程、全方位地融入到历史教学过程中来,... 随着信息技术的进一步发展和普及,在高中历史教学过程中越来越关注信息技术的有效应用,其中比较典型的代表就是微课手段的融入,这样可以为高中历史教学取得更良好成效提供必要支持,同时使学生全过程、全方位地融入到历史教学过程中来,为其历史学科核心素养的培养提供必要支持。基于此,本文重点探究微课在高中历史教学活动中的应用优势和应用策略等相关内容。 展开更多
关键词 微课模式 高中历史教学 应用优势 应用策略
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浅谈如何提高高中历史课堂教学的实效性
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作者 刘涵丽 《中学政史地(教学指导)》 2018年第2期79-80,共2页
众所周知,高中历史课堂教学讲求实效性.如何提高高中历史课堂教学的实效性,是摆在每位高中历史教师面前亟须解决的问题.笔者根据自己多年的教学经历,针对如何提高高中历史课堂教学的实效性谈几点自己的看法.
关键词 课堂教学 实效性 历史 高中 教师
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