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小学语文阅读教学现状及改进对策研究
1
作者
刘涵贵
《开心(素质教育)》
2017年第6期86-86,共1页
在新课改的要求下,对于小学语文阅读的相关教学,需要教师做好积极的引导作用,而且也需要教师不断与时代相结合,采取相对应的措施加以改进。一、小学语文阅读教学现状分析1.缺乏对阅读材料的深入了解。阅读的最关键点就是要求教师...
在新课改的要求下,对于小学语文阅读的相关教学,需要教师做好积极的引导作用,而且也需要教师不断与时代相结合,采取相对应的措施加以改进。一、小学语文阅读教学现状分析1.缺乏对阅读材料的深入了解。阅读的最关键点就是要求教师能够正确引导学生,对所学的内容进行深入、细致的研究以及了解,同时也需要对相关的内容进行良好的拓展,这样才能够使得小学生在具体学习阅读过程中。
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关键词
阅读材料
教学现状
小学生
语文
教师
引导
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职称材料
题名
小学语文阅读教学现状及改进对策研究
1
作者
刘涵贵
机构
江西省赣州市南康区横市镇横市中心小学
出处
《开心(素质教育)》
2017年第6期86-86,共1页
文摘
在新课改的要求下,对于小学语文阅读的相关教学,需要教师做好积极的引导作用,而且也需要教师不断与时代相结合,采取相对应的措施加以改进。一、小学语文阅读教学现状分析1.缺乏对阅读材料的深入了解。阅读的最关键点就是要求教师能够正确引导学生,对所学的内容进行深入、细致的研究以及了解,同时也需要对相关的内容进行良好的拓展,这样才能够使得小学生在具体学习阅读过程中。
关键词
阅读材料
教学现状
小学生
语文
教师
引导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学语文阅读教学现状及改进对策研究
刘涵贵
《开心(素质教育)》
2017
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