科学活动:动物保护色

设计意图:幼儿关于“动物保护色”的知识比较零散,缺乏关于动物通过颜色、花纹、形状等与周围环境相似以自身保护的相关知识,更不了解特殊动物的特殊保护色。本节活动将由浅入深地帮助幼儿构建一个较为系统的关于动物保护色的关键经验,引导幼儿通过探索、交流、发现,获取关键经验,感受动物保护色的神奇,萌发幼儿的探究愿望。

如何积极引导幼儿的模仿行为

模仿是孩子的天性,如何引导幼儿进行模仿?幼儿正处在学习和模仿阶段,好奇心强,模仿性强,可塑性强。然而由于心理很不成熟,辨别是非能力低,所以往往不能分辨哪些值得模仿,哪些不值得模仿。模仿得好,对他们的成长和学习会带来很大益处,模仿不当,则会给他们带来坏处,甚至带来危害。