伟大抗疫精神融入医学生理想信念教育实践路径研究

伟大抗疫精神以其丰富的内涵为医学院校培育医学人才提供强力的精神保障,为医学生培育理想信念指明前进方向、提供鲜活教材,为增强文化自信、构筑伟大复兴中国梦提供有力支撑。通过丰富理想信念教育内容、推动校园文化建设、发挥实践育人成效、树立党员模范标杆,不断推动伟大抗疫精神融入医学生理想信念教育,让医学生在潜移默化中提高自身思想觉悟,培育具有坚定理想信念的医学人才。

论佛教偶像崇拜的本土化

佛教自公元前1世纪传入中土后,就依附于中国的传统思想文化,力图融摄儒道并与民间的鬼神信仰相结合。佛教的偶像崇拜与造像无疑地也是沿着这条道路前进和发展的。在不同时代融合不同的习俗和方式,按照需要改造着佛教偶像,最终使佛教这个外来宗教成为了中国传统文化不可分割的一部分。

“一核心六体系”党建育人模式在研究生思政教育工作中的探索应用——以河南中医药大学为例

党建工作与思想政治教育同为高校工作重要任务,都以培养全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,我们以河南中医药大学“一核心六体系”党建育人模式在研究生思政教育工作中的探索应用为例,聚焦党建引领,加强党建与业务深度融合,同时在政治认同、家国情怀、文化素养、专业修养等方面,围绕人才培养的教育维度进行知识引领和价值引领,明晰研究生思政教育中党建工作进行的困难,其成果亦见证了党建工作与思想政治教育相互影响、相互促进的辩证统一关系。

感受平凡感受爱——读《爱的教育》

你听过《佛罗伦萨的小抄写员》这个故事吗?

爱在憧憬和奉献中——读《种爱》

不知是哪位名人说过：只要太阳不死，生命就不会亡。只要生命不亡，爱就永远存在。朗朗乾坤，大千世界，无处不涌流爱的清泉，无处不进射爱的火花。那么，爱在何处?读了《种爱》一文，我们会真切地感到：爱，在憧憬和奉献中。

父母抑郁在养育倦怠与子女抑郁间的中介作用

目的:考察父母抑郁在养育倦怠与子女抑郁之间的中介作用。方法:采用养育倦怠量表和抑郁自评量表对母亲和父亲进行调查,间隔1个月后采用流调用抑郁量表对子女进行调查,最终获得304对母亲与子女的配对数据以及275对父亲与子女的配对数据。结果:①母亲和父亲的养育倦怠都与其自身抑郁相关显著(r=0.42,P<0.01;r=0.38,P<0.01);②母亲养育倦怠与其子女的抑郁相关显著(r=0.13,P<0.05),父亲养育倦怠与其子女的抑郁相关不显著(r=0.10,P>0.05);③母亲抑郁在其养育倦怠与子女抑郁之间起完全中介作用。结论:父母养育倦怠对其自身抑郁水平有显著影响;母亲养育倦怠还能通过其自身抑郁水平对子女抑郁产生间接影响。