闽东畲族民歌“福宁调”音乐形态探析

福建省宁德地区是畲族的主要聚居地,有着丰富的畲族民间音乐资源,其中流行于福安、宁德两地而得名的"福宁调",是畲族民歌中重要的一个分支。它既有闽浙地区乃至全国畲族民歌的共同特征,更有宁德地区畲族自身的独特个性,分析其音乐形态,对推动宁德畲族音乐的发展具有重要的社会价值。

闽东畲歌“福宁调”音乐形态及保护传承探究

畲族民歌历史悠久,其中流行于福安、宁德两地而得名的“福宁调”作为畲族山歌的基本音调,因其独特的唱腔、丰富的内容和经典化的结构而自成一体,不仅在本地区流行甚广,还广泛流行于闽浙边界各县畲族地区及闽北山区等地。从福宁调的音乐本体特征研究出发,并通过比较闽东地区其他畲歌曲调分析,力图在福宁调音乐形态及保护传承研究方面取得一定的成果。

畲族音乐在地域性高校教学中的形态研究——以宁德师范学院为例

福建省宁德地区是畲族的主要聚居地,有着丰富的畲族民间音乐资源,随着国家改革开放和对地方经济的扶持发展,畲族人民的文化艺术现已被越来越多人所熟知,笔者从畲族民歌研究视角出发,结合自身在高校中的畲族音乐教学实践,对于畲族音乐如何融入地方高校的音乐教育,尤其是畲族民歌的教育形态问题进行探究。

闽东畲族民歌研究现状评述与再思

随着国家改革开放和对地方经济的扶持发展,闽东畲族民歌的研究被众多学者所关注。将21世纪以来关于闽东畲歌研究取得的成果及其所呈现的特点进行进行客观评述、梳理、总结,并提出自己的思考。同时从研究现状来看,提出一些需要反思的问题,探讨加强基础建设的理论与方法,以期推动闽东民族音乐研究的进一步发展与成熟。

浅谈中国音乐的教学维度

中国音乐史的教学离不开中国历史的大文化背景，音乐史无论如何都是在历史的影响下发生并发展的。高校音乐专业在音乐史的教学中也无法脱离整个文化的历史，这就需要由时间和空间的双重维度、文化和音乐的双重角度去切入和展开。文章着重从时空和文化的角度探讨中国音乐史的教学。

基于混合式教学下高校《器乐选修》课程的思政建构探索

《器乐选修》是本科音乐学专业学生的一门拓展性技能必修课,也是高师院校音乐专业大多普遍开设的专业核心课程。本文以音乐学本科器乐选修课程教学为例,探讨如何利用网络平台,以线上线下的混合式教学为手段,因地制宜开展教学,以达到课程思政的教学目的。

浅析“回归自然”思潮对西方音乐创作的影响

从古至今,无论中外,随着人类精神生活的发展,人们总要思考美与丑,秩序与自由、自然与人这些带根本性的哲学问题,于是音乐与自然这个命题,也自然而然成为众多音乐家与学者们思索的内容之一。