高等农林院校本科专业大学生满意度影响因素研究———基于H高校6798份大学生调查数据的实证分析

大学生满意度是评价高校本科专业办学成效的关键。文章基于H高校本科专业问卷调查数据,运用多元Logistic模型分析本科专业大学生满意度影响因素。研究结果表明:(1)总体满意度较高,但仍存在一定的提升空间;(2)满意度受性别、户籍性质、政治面貌、成绩排名、课程和教学内容设计合理性、课程与行业发展趋势的紧密程度、课程对今后工作的帮助程度、校企合作、教学信息化等因素的影响显著;(3)满意度受教师的师德师风、理论水平、实践水平、教学方法、专业知识掌握程度、实践能力提高程度、教材选用、图书资料、实验设施、实习实训基地等因素的影响不显著。据此,应着重从专业课程、师资队伍和学生能力等维度发力,通过加强专业课程建设、培育一流师资队伍、提升学生综合素质等举措,提升高等农林院校本科专业大学生满意度,促进人才自主培养质量提升。

转型发展背景下“地方特色”应用型人才培养策略探析

转型发展背景下以应用型人才培养为研究对象,分析了当前我国地方高校应用型人才培养存在的普遍问题,提出了实现"地方特色"应用型人才培养的具体措施,为落实地方高校向应用型转型发展提供建设性意见,以促进地方科技创新发展和经济跨越式发展。

“三位一体”家庭农场制度探析

近年来,家庭农场作为新型的农业经营主体,在我国得到大力推广发展。为此,研究提出“科学家庭农场的顶层设计、完善家庭农场的功能定位、明确家庭农场的主体特征、健全家庭农场的保障体系”等4个维度的“三位一体”家庭农场制度,并阐述了“三位一体”家庭农场制度的基本内涵、构成要素、功能定位、主体特征和支持保障体系,为我国家庭农场制度的培育与发展提供了理论支撑和实践探讨。

新时代背景下高校公共选修课改革刍议

文章以高校公选课为研究对象,通过分析目前高校公共选修课存在的问题和现状,结合当前新时代课程创新理念,针对以MOOCO、微课、翻转课堂、对分课堂等新型课程建设,提出新时代教育教学改革背景下高校公共选修课改革建议,以期对高校公共选修课改革提供参考意见,推动高校公共选修课改革与创新。

独立学院教学改革思考

独立学院是我国高等教育机构的重要组成部分,是我国高等教育办学机制与模式创新的成果。与普通高等学校和职业技术学校不同,独立学院在办学定位、办学模式、融资方式等方面存在诸多差异。为了进一步提升独立学院的教学质量,理应对其教学进行改革,以适应社会发展的需要。为此,对独立学院的性质与特征做了简要介绍,并提出了其教学改革的基本路径,以期能够为独立学院实现更好的发展提供借鉴。

独立学院教学运行管理制度研究与创新

在独立学院教学管理当中,教学运行管理制度的制订及实施是高校生存的基本保障,只有制订及规范好完善的教学运行管理机制,才能提升独立学院人才培养的质量。本文从独立学院当前实际情况出发,对独立学院运行管理存在的一些问题进行分析,并提出相应研究对策,为独立学院教学运行管理制度的改革提供参考。