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题名琴键上的舞蹈——舞蹈钢琴伴奏之综合能力探讨
被引量:5
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作者
刘淼谷
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机构
南京师范大学音乐学院
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出处
《艺术教育》
2010年第6期80-81,共2页
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文摘
钢琴伴奏与舞蹈教学相辅相成,在舞蹈训练中扮演着辅助和引导的角色。钢琴伴奏取代枯燥的敲击节拍或一成不变的喊口令进入舞蹈教学的课堂,使得舞蹈教学如虎添翼,学生的学习情绪饱满。良好的舞蹈钢琴伴奏在教学与训练之间、教师与学生之间、舞蹈音乐与动作之间架起一座沟通的桥梁,使彼此相互带动和进步。也许有人认为,但凡有一定钢琴基础的人照着乐谱弹奏相应的乐曲都能胜任舞蹈钢琴伴奏,
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关键词
舞蹈钢琴伴奏
综合能力
琴键
舞蹈教学
教学与训练
舞蹈训练
学习情绪
舞蹈音乐
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分类号
J7-4
[艺术—舞蹈]
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题名由节奏感培养谈为舞蹈专业服务的基本音乐课程教学
被引量:2
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作者
刘淼谷
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机构
南京师范大学音乐学院
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出处
《艺术教育》
2014年第6期68-69,共2页
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文摘
节奏感的培养直接影响着舞蹈专业学生的综合水准。舞蹈专业教学中,教师与学生往往注重技能技巧的学习而忽略节奏方面的瑕疵,面向舞蹈专业开设的基本音乐课程教学又与学生专业学习的需求结合不够紧密。文章旨在探讨立足舞蹈专业特点,从学生专业学习需求出发,强化对学生节奏感的培养,从而优化舞蹈专业开设的基本音乐课程。
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关键词
节奏感
舞蹈专业
基本音乐课程
优化教学
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分类号
J7-4
[艺术—舞蹈]
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