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小学低年段语文识字教学初探
1
作者
刘清鸾
《新课程》
2017年第25期43-43,共1页
小学教师在进行低年级语文教学时,首先需要教学生识字,语文识字教学是小学生学习语文、进行阅读与写作的基础,也是小学语文教育中的教学重点。以探索小学低年级语文识字教学为主要目的,并提出目前小学语文识字教学中存在的问题以及相应...
小学教师在进行低年级语文教学时,首先需要教学生识字,语文识字教学是小学生学习语文、进行阅读与写作的基础,也是小学语文教育中的教学重点。以探索小学低年级语文识字教学为主要目的,并提出目前小学语文识字教学中存在的问题以及相应的解决方案。
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关键词
小学低年级
小学语文
识字教学
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职称材料
题名
小学低年段语文识字教学初探
1
作者
刘清鸾
机构
福建省德化县第二实验小学分校
出处
《新课程》
2017年第25期43-43,共1页
文摘
小学教师在进行低年级语文教学时,首先需要教学生识字,语文识字教学是小学生学习语文、进行阅读与写作的基础,也是小学语文教育中的教学重点。以探索小学低年级语文识字教学为主要目的,并提出目前小学语文识字教学中存在的问题以及相应的解决方案。
关键词
小学低年级
小学语文
识字教学
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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作者
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小学低年段语文识字教学初探
刘清鸾
《新课程》
2017
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