湖南免费师范生专业情意现状的调查研究

通过对湖南省免费师范生专业情意现状的调查发现,免费师范生的专业情意整体较强,对所学专业的认同度整体较高,大多数免费师范生渴望成为优秀的农村小学教师。但是他们也存在自信心偏低、对教师身份的认同感不高、长期服务农村小学教育事业的使命感整体偏低等问题。由此提出了引导免费师范生对教师职业和自我价值形成正确认识,让真正愿意从事农村小学教育的学生成为免费师范生,加大农村教育投入以增加农村小学教师职业的吸引力等策略。