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教师教学积极性:有效教学的关键
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作者 刘湘英 《郧阳师范高等专科学校学报》 2006年第2期130-131,共2页
评价一堂课的优劣通常有五项基本指标,即:教学重点是否突出、教学难点是否突破、教学组织得是否严密、教师和学生的积极性是否充分发挥、教学的目的是否达到。其中“教师的积极性是否发挥”是一项关键的指标,它关系到其他几项指标的完... 评价一堂课的优劣通常有五项基本指标,即:教学重点是否突出、教学难点是否突破、教学组织得是否严密、教师和学生的积极性是否充分发挥、教学的目的是否达到。其中“教师的积极性是否发挥”是一项关键的指标,它关系到其他几项指标的完成和实现,而教师教学积极性得以充分发挥的要件是:一个良好的教学环境;一个健康、乐观、和谐和积极向上的班风;教师对教育事业的热爱、渊博的知识、极强的语言表达能力、熟练的教学方法和技巧、良好的道德素养,以及非凡的人格魅力,乃是教师充分发挥自身教学积极性的关键。 展开更多
关键词 教师 积极性 教学观
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