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技校思想品德课教学摭谈
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作者 刘满会 《才智》 2010年第21期82-82,共1页
如何引导学生分清是非,认清方向,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质;在人民生活水平有了较大改善和提高的情况下,如何培养学生具有自力更生、艰苦奋斗和坚强意志品质;在科学技术迅速发展、社会主义市场经济体制... 如何引导学生分清是非,认清方向,逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,培养良好的道德品质;在人民生活水平有了较大改善和提高的情况下,如何培养学生具有自力更生、艰苦奋斗和坚强意志品质;在科学技术迅速发展、社会主义市场经济体制逐步建立的情况下。 展开更多
关键词 思想品德课教学 摭谈 意志品质 道德品质 分清是非 市场经济体制 开卷考试 思品课 思想观念 思想动
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对高级技工学校思想品德课模块化教学的认识
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作者 刘满会 《才智》 2010年第18期176-176,共1页
模块化思想起源于工业生产领域,后来被广泛应用于包括教育领域在内的各个技术领域。在课程改革中,模块化教学受到越来越多的重视。模块化教学法这种以现场教学为主,以能力培训为核心的教学模式,主要应用于课程设置和专业课程的教学中。... 模块化思想起源于工业生产领域,后来被广泛应用于包括教育领域在内的各个技术领域。在课程改革中,模块化教学受到越来越多的重视。模块化教学法这种以现场教学为主,以能力培训为核心的教学模式,主要应用于课程设置和专业课程的教学中。在思想品德课程中推行模块化教学。 展开更多
关键词 思想品德 模块化教学 高级技工学校 工业生产领域 现场教学 教学效果 能力培训 课程设置 模块化思想
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