浙江苍南无居民海岛岩相潮间带生物群落多样性研究

为了解浙江苍南海域无居民海岛岩相潮间带生物群落组成与结构,于2019年3月对该海域内11个无居民海岛进行了潮间带生物调查,对采集到的样品进行鉴定,并计算了栖息密度、生物量和生物多样性指数。11个无居民海岛共鉴定出58种潮间带生物,平均栖息密度和平均生物量分别为857±205 ind/m^(2)和2847.83±1032.50 g/m^(2),各断面的Shannon-Wiener多样性指数H′、Pielou均匀度指数J和Margalef丰富度指数D范围分别为1.07~1.61,0.66~0.83和0.54~1.30。与大陆沿岸潮间带相比,无居民海岛生态系统独特,拥有更多的生物资源,具有重要的生态价值,需要重视并加强保护。

模具电火花加工区域自动识别算法研究

提出了一种电火花加工EDM区域自动识别算法。算法模拟模具数控加工分层切削过程,准确地分析识别了模具上的平头刀不可加工区域和球头刀可加工区域,从而得到需要用电火花加工的区域。并提出了基于Hausdorff距离的平头刀不可加工区域中间层截面轮廓线筛选方法,减少识别对象数量,提高了识别速度。

一种基于探索者增加轮式救援机器人支架稳定性的设计

悬挂系统是目前车辆必不可少的装置之一,它是车架和车轮之间的一些传力连接装置的总称,它可以传递作用在车轮和车架之间的力和力矩,缓冲车辆在通过崎岖不平的路面的时候的抖动,衰减由此引起的震动,增加车辆通过的平稳性。

藤壶亚目物种的系统发育学研究进展

藤壶亚目是目前为止海洋生物群落中种类最丰富和最重要的类群之一,也是海洋污损生物的重要组成部分,主要分布于岩石潮间带栖息地、深海热液口,有的物种会附着在红树林植物、动物和人工构筑物上。文章综述了藤壶亚目的起源以及分类系统的建立和发展,认为藤壶亚目在下白垩纪从有柄目分化而来,其中篱藤壶科(小藤壶总科)是最早分化出的一支,而后逐渐分化为星板藤壶总科、厚藤壶总科、鲸藤壶总科、笠藤壶总科、小藤壶总科和藤壶总科6支;总结了国内藤壶亚目的研究进展;比较了藤壶亚目系统发育学的研究方法;展望了未来的研究方向,即结合形态学方法与分子系统学方法研究藤壶亚目物种的系统发育关系,为今后研究藤壶亚目物种的分类及防治等工作提供借鉴和帮助。

重组人表皮生长因子滴眼液联合妥布霉素地塞米松滴眼液治疗白内障超声乳化术后角膜水肿的效果观察

分析重组人表皮生长因子滴眼液联合妥布霉素地塞米松滴眼液针对白内障超声乳化术后角膜水肿的临床治疗状况。方法 将2021年1月到2022年9月于我院就白内障超声乳化术后角膜水肿接受医疗措施的患者60例作为研究对象;结合患者病情、年龄、性别、病史、并发症等指标通过人数将患者均分为观察组、对照组;对照组单纯采用妥布霉素地塞米松滴眼液为主要治疗药物,而观察组患者在对照组所采用治疗措施的基础上采用重组人表皮生长因子针对术后角膜水肿的情况开展治疗。对比两组患者角膜厚度状况、局部血清细胞因子表达水平、治疗阶段风险发生情况、治愈所耗费时间。结果 观察组患者局部血清细胞因子表达水平较之于对照组而言处于更为正常阶段,P<0.05;观察组患者治疗阶段风险发生情况较之于对照组而言明显更低,P<0.05;观察组患者角膜厚度、治愈所耗费时间较之于对照组患者而言更低,P<0.05。结论 在妥布霉素地塞米松滴眼液治疗的基础上采用重组人表皮生长因子滴眼液针对白内障超声乳化术后角膜水肿状况进行治疗,能够快速消炎并改善视力,使得眼部功能恢复进度加快。

复明片联合曲伏前列素滴眼液治疗开角型青光眼的临床研究

研究复明片联合曲伏前列素滴眼液治疗开角型青光眼的临床效果。方法 选择2021年6~2022年6月份住院的142名开角型青光眼病人,将其分为两组:1组71名,另一组为观察组。对照组应用曲伏前列素滴眼液,观察组在常规基础上添加口服复明丸,比较临床疗效、临床症状缓解、眼动脉血流量及血清蛋白含量。结果 观察组患者的总治疗效果为98.59%,明显优于对照组,84.51%(P0.05)。结果:对照组视力模糊,眼胀,视力下降;两组患者的治疗效果差异有统计学意义(P0.05)。两个实验组的眼动脉血管阻力指标、最大收缩期流量(PSV)与对照组相比明显下降,但舒张终末时的血流量(EDV)明显增高(P0.05);结果:两组患者的眼底动脉血流量均有明显的提高(P0.05)。两组病人血清IL-6、IL-1β、干扰素γ(IFN-γ)、内皮素-1 (ET-1)含量明显低于对照组(P0.05);结果:两组患者血浆中的含量均明显降低(P0.05);结论 开角型青光眼的治疗方案选择复明片联合曲伏前列素滴眼液能更有效提高患者的治疗效果,改善眼部血流指标,缓解疾病症状,在临床中可以运用推广。

慕课在高校艾滋病健康教育中的构建与实践

在艾滋病蔓延趋势日益严重的现状下,艾滋病健康教育成为预防和控制高校青年学生艾滋病传播的最有效措施,然而,由于师资力量不足、教学方式缺乏创新等原因,很多高校的教育效果不甚理想。现阶段各地公共卫生部门正在积极探索艾滋病健康教育的新模式、新方法。慕课(MOOC)是一种创新性课堂教学模式,具有领域广泛、内容丰富等优点。本文笔者在成都市某医学类高校开展了MOOC形式的艾滋病健康教育,以探讨互联网+时代下基于MOOC形式的艾滋病健康教育模式。通过结合现代信息技术来探索出更顺应时代潮流的教育方式,从而改进现有的教育途径,以期进一步提升针对高校青年学生的艾滋病健康教育效果,完善高校青年学生艾滋病防控体系。