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简谈中学英语教学的交际法
1
作者
刘灌缘
《中华少年》
2016年第27期35-36,共2页
所谓交际教学法(Communicative Approach),就是以教师与学生之间、学生与学生之间英语语言的交际活动为手段,以培养学生英语语言的交际能力为目的的教学方法。交际法旨在发展学生的交际能力,其特点是将语言的结构与功能结合起来进行交...
所谓交际教学法(Communicative Approach),就是以教师与学生之间、学生与学生之间英语语言的交际活动为手段,以培养学生英语语言的交际能力为目的的教学方法。交际法旨在发展学生的交际能力,其特点是将语言的结构与功能结合起来进行交际教学。这样中学英语教学的过程就是学生英语语言交际能力的习得过程,学生在交际中不断地掌握语言技能、语言知识及其背景文化的特点。
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关键词
中学英语
交际法
交际能力
原文传递
题名
简谈中学英语教学的交际法
1
作者
刘灌缘
机构
哈尔滨师范大学西语学院
黑龙江省青冈县第二中学校
出处
《中华少年》
2016年第27期35-36,共2页
文摘
所谓交际教学法(Communicative Approach),就是以教师与学生之间、学生与学生之间英语语言的交际活动为手段,以培养学生英语语言的交际能力为目的的教学方法。交际法旨在发展学生的交际能力,其特点是将语言的结构与功能结合起来进行交际教学。这样中学英语教学的过程就是学生英语语言交际能力的习得过程,学生在交际中不断地掌握语言技能、语言知识及其背景文化的特点。
关键词
中学英语
交际法
交际能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
简谈中学英语教学的交际法
刘灌缘
《中华少年》
2016
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