对我国优秀乒乓球运动员许昕、樊振东的技战术对比分析研究

该文对2015年第28届亚洲杯男单决赛和2014年第17届亚运会乒乓球男单决赛樊振东和许昕在发抢段、接抢段、相持段共13局比赛进行了技战术的统计与分析。采用文献资料、录像观察、三段指标评估及数理统计等方法,通过比较分析找出两位优秀运动员各自在比赛运用中得分、使用率情况。旨在为他们今后的训练和比赛提供可行的建议。结果表明:(1)樊振东在接抢段中相对17届亚运会来说得分率下降很大,是导致2015届年亚洲杯男单决赛失败的主要原因。(2)许昕的发抢段在2015年亚洲杯决赛中略有上升,仍失误率较高,今后需重点加强此项技术的训练。

以第28届亚洲杯为鉴对中国女乒备战2016年里约奥运会的深思

中国女乒在第28届亚洲杯上铩羽而归,所失利的原因顿时成为了人们关注的焦点。本文运用文献资料、录像观察、逻辑推理等方法,从管理学和心理学两个视角认真剖析了中国女乒失利的原因,并据此总结出可行、有效的对策。这将对中国女乒备战2016里约奥运会具有重大的现实指导意义。

浅谈掘进机电控模拟加载实验

掘进机电控系统在维修后,过流试验无法进行,无法验证PLC及扩展模块的完好。为了解决这一问题,我们设计制作了模拟过流试验装置。

依托学生社团 培养实践型人才

旅游管理专业作为一个新兴专业,在我国起步较晚。自上世纪90年代各类高职院校开办旅游管理专业以来,为与高职教育培养具有动手能力的一线管理人才的目标相适应,各类院校都在寻找一条适合高职旅游管理专业实践教育的途径。于是,学生社团很快成了这条路上一道美丽的风景。学生社团依靠自身特性,在校园文化建设、提高学生综合素质、培养学生创业创新素质等多个方面发挥了重要作用。

抓住“非连续性文本”考点提高图文互换实效

2001年起颁布实施的《义务教育语文课程标准（实验稿）》，从修修补补到大规模的修订，历经艰辛而漫长的十年，终于以2011年版的新面貌和我们见面了（以下简称《标准（2011年版）》）。在修订的具体内容中，在阅读方面提出了“非连续性文本”的新要求：

浅谈在中学生物教学中学生创新能力的培养

现代快速发展的社会对具有创新能力的人才需求十分迫切。要培养具有创新能力的人才，牵涉的方方面面是很多的，但有一点可以肯定的是：中学阶段是学生身体、知识和能力养成的一个重要时期，作为一个生物教师，我们可以在自己的教学过程中，结合新课程改革的要求，想方设法，尽自己所能，扎实开展对学生创新能力培养的工作。对中学生物教学中学生能力的培养进行初步的分析，结合教师教学和学生学习的特点，运用多种手段，逐步提高学生的创新能力。

竹文化主题探究活动设计

我国人民历来喜爱竹子，中国是世界上研究、培育和利用竹子最早的国家。竹的种类很多．我国约有近600个品种，主要分布于长江流域及华南、西南等地，常见的有毛竹、刚竹、淡竹、苦竹、凤尾竹、方竹……没有哪一种植物能够像竹子一样对人类的文明产生如此深远的影响。我们把竹子给人类物质文明和精神文明带来的作用和影响。称为竹文化。语文版教材七年级上册《竹林深处人家》是一篇写江南竹农丰收喜悦的美文。学完了同学们深受感染．纷纷表现出极高的学习热情。对竹子产生了亲近的愿望。

探索农村综合实践活动“常态化”实施之路的思考

综合实践活动是基础教育课程改革中的最新亮点．但没有课程标准（只有指导纲要），没有教材，没有教参．没有专职教师．让老师们步履蹒跚。而农村又面临经费紧、教师培训机会少、实施更困难。目前，急需探索出一条将综合实践活动理念转变为可操作的一套完整规程，使农村学校综合实践活动逐步走向“常态化”．这是我们必须面对的一项艰巨任务。本文就农村学校综合实践活动常态化实施谈几点思考。

图表阅读应遵循的原则

读图与读表走进非连续性文本阅读,目的在于引导学生掌握在图、表中学习语文的方法,锻炼学生正确识读图表、提取有效信息的能力。读表应遵循"三个不放过"的原则:首先,初读表格,不放过栏目,获取整体感知。每一个表格,都有几行几列,一般都有提示一些表示年份、地点、名称、数量、单位等基本元素和信息点,需要从上到下、从左到右进行仔细审读,以便准确地把握表格的中心信息。其次。