理实一体化理念与中职物理教学方法的融合

物理是一门理论与实践相结合的学科,完整的物理课堂必须具有理实一体化的特性。在当前的中职物理教学中,仍然存在着一些教学误区,影响整体教学效果。所以,教师要落实课程改革的精神,优化课程结构,既要设计内容详尽的理论知识,还要拓展形式丰富的实践活动,满足中职学生个性化的需求,创造出更高的教学价值,提升学生核心素养。

深入推进改革创新 服务“四个荆门”建设

保障发展和保护资源是各级国土资源部门共同面临的"两难"问题。近年来,荆门市国土资源局围绕"四个"荆门建设,坚持保障发展和保护资源、创新服务方式和严格规范管理相结合,着力转变土地利用方式,优化土地利用结构,提升土地节约集约利用水平,探索走出了一条"双保双赢"之路。一、深入挖潜盘活,转变利用方式。

基于W-M函数的IPMC界面建模仿真方法

离子聚合物-金属复合材料(ionic polymer-metal composite, IPMC)界面的粗糙特性对材料的电致动性能有重要作用,文章针对IPMC界面表征模型难以体现实际界面复杂特性的研究现状,提出利用W-M函数来模拟界面轮廓。从制备的样片界面轮廓出发建立传质方程,将实际界面、平电极、Koch曲线和W-M函数模型的拟合结果进行对比,发现仅W-M函数模型与实际界面模型拟合结果相近,且误差均小于5%。此外,文章给出了W-M函数核心参数的获取方法和经验公式,并用来表征复杂界面轮廓。

物理知识在机械设计中的应用初探

物理知识在近现代迎来了飞速的发展,由一门相对模糊的学科发展为当今科研中不可或缺的科学,其涉及的领域非常广泛,对科学技术的发展和我们的日常生活有着非常深远的影响。物理知识在机械设计中的应用,更是具有极为重要的作用,它使机械设计变得结构简单、方便实用,更具有人性化。本文将结合物理知识在机械设计中的应用困境,分析具体的应用策略。

对“翻转课堂”模式在高中物理教学中应用的思考

伴随着课改的脚步，优秀教学模式推陈出新，不少的优秀教学模式被广泛地应用于实际教学、经验交流，以增进教师间的交流学习，资源共享，提高教学效率。如片段教学、说课比赛、实践论文、课件制作、说课评课等，无一不是新课程理念下的产物。近来“翻转课堂”这一教学模式也流行起来，这是一种教师与教师，教师与学生，学生与学生问均可进行交流学习的多向学习新模式。