早期肠内营养联合丙氨酰谷氨酰胺在胃癌术后的临床应用

目的观察早期肠内营养联合丙氨酰谷氨酰胺对胃癌患者术后恢复的影响。方法对104例胃癌根治性切除手术患者,随机分为2组,每组52例。对照组常规给予术后早期肠内营养,治疗组术后早期肠内营养同时联合静脉注射丙氨酰谷氨酰胺;观察两组患者肛门排气,排便时间,住院时间,临床营养费用以及并发症发生情况,术后第7天、14天监测患者血红蛋白,血浆白蛋白等。结果治疗组术后第7天、14天血红蛋白、血浆白蛋白较对照组高,临床营养费用较对照组低,差异有统计学意义;肛门排气、排便时间较对照组短,并发症较少,但差异无统计学意义。结论早期肠内营养联合丙氨酰谷氨酰胺能明显改善胃癌患者术后营养状况,减少临床营养费用,在胃癌患者手术治疗中值得推广使用。

黑钨细粒精矿浮选除磷、钙的试验与生产实践

试验从工艺矿物学、浮选工艺、选矿药剂等着手,为生产实践提供了可靠的依据。将黑钨细粒精矿除磷除钙后,所得到高质量黑钨细泥精矿,P0.022%,Ca0.35%,其品位完全达到黑钨精矿国标特—Ⅰ—1、特—Ⅰ—2和特—Ⅱ—1的要求。成果推广应用后,年创经济效益30万元,社会效益显著。

试论建立高校国有资产经营公司的必要性

近几年来,高校校办公司、学科办公司、院(系)处室办公司,如雨后春笋般地涌现出来。诚然,校办企业的初衷是获取经济收益,发挥高校科技优势,加快科研成果向生产力的转化,促进教学和科研任务的完成。

高中生数学逻辑推理素养培养及其路径探究

无论是哪种推理,都强调其中的逻辑关系,而培养学生的逻辑推理能力,最关键的就是要站在学生的角度设计教学、实施教学,然后在此基础上实现师生的共同成长.

临床药师对外科723份运行病历的干预研究

目的通过临床药师对外科运行病历的干预,提高了外科医生合理、安全、有效使用药物的水平。方法2006年3月至2009年6月每周对外科运行病历随机抽查10～15份,根据2005年版《中国药典》、《新编药物学》16版、《抗菌药物临床应用指导原则》、《卫生部办公厅关于抗菌药物临床应用管理有关问题的通知》、麻醉药品及第一类精神药品管理办法等参考资料,对每份运行病历进行认真查阅和分析,发现问题及时与医生探讨和协商并提出书面整改建议。结果经过几年的运行干预723份病历,提出建议的174例占24.1%,此方法对外科合理、安全、有效的用药起到了保障作用。结论临床药师以干预运行病历方式工作,方法切实可行,值得推广。

数学教学中自主性学习的探索和尝试

新的高中课程标准，新教材给教师带来了全方位的改变，如教学理念、教学方法、教学手段等，新课程理念认为，学生是学习的主体，而且是有差异、有个性、有情感的实实在在的人，教师的一切教学活动设计与开展都应围绕如何促进学生发展，提倡教学方式的变化。由重教轻学转变为以学为主、教学相长；改变传统的学习方式，渗透独立思考、自主探索、合作文流等I重视知识过程的教学，增加趣味性、直观性、现实性，让学生亲身体验学习过程，

林业发展视角下油茶绿色产业化探讨

油茶作为我国特有的食用油料树种,其产业化发展对于促进地区经济发展具有重要的意义。随着国家对油茶产业的高度重视,中央领导同志多次做出指示,明确提出要大力发展油茶等特种油料作物,油茶的绿色产业发展迎来了良好的发展机遇。本文主要结合笔者多年工作经验,从林业发展的视角下探讨了油茶绿色产业化发展。

试论高等教育产业化与更新理财观念

当今世界,知识经济正悄然兴起。我国为发展知识产业、刺激内需,不少志士仁人不约而同的把目光投向了教育产业化,特别是非义务的高等教育。何为高等教育产业化。

注射用还原型谷胱甘肽致过敏性休克

1例55岁男性患者,因腹痛原因待查、过敏性哮喘、肝功能损害入院。因肝功能损害给予注射用还原型谷胱甘肽1.2 g静脉滴注,输液中发生过敏性休克。病人先后出现剧烈胸闷气促、口唇发绀、两肺闻及大量哮鸣音、心跳停止,呼吸浅慢,口唇青紫。先后给予吸氧、沙丁胺醇气雾剂100μg、地塞米松注射液10 mg静注、氨茶碱注射液0.25 g快速静脉滴注、心三联静脉注射,并行心外按压等治疗。7 min后症状缓解。

江西下垄钨矿选厂废水复用的实践

介绍了江西下垄钨业有限公司选矿厂废水资源化回收、自然水利用和上水下用等措施,使废水回收利用率达到95%以上,管理实现了节能减排增效的目的。

钼精矿降铁的试验研究与实践

介绍了下垄钨矿生产过程中综合回收的钼精矿降铁的工艺改进及药剂制度，经过试验和生产实践，可获得高质量钼精矿，钼精矿含铁从6％左右降至0．7％．

某矿黑钨矿、白钨矿、锡石分选试验研究

某矿精选流程由重选-重浮-浮选-磁选联合流程改为重选-重浮-磁选-浮选-电选联合流程进行黑钨矿、白钨矿、锡石分选,新工艺流程通过磁电选和浮选方法,解决了高硫、高磷、高钙、高锡、高钼钨精矿除杂难的工艺技术问题,并通过工业性试验验证了该分选流程的优越性,试验结果表明该分选技术加工的产品互含低,杂质元素含量低,大大提高了该矿石的综合回收率,每年增加产品附加值61.87万元。

高中数学中数形结合教学方式的意义分析

在高中数学教学内容中,几何的学习内容占很大比例。形数结合是具体数学教学过程中这一阶段的主要内容之一。数字与形状相结合的教学思想,不仅能提高学生对图形的理解,而且能提高学生对数字的敏感性。数学作为一门逻辑思维较强的学科,是研究的主要对象。它是数量与其空间关系的关系,将数形结合的方法融入高中数学教学中,可以提高其课堂教学效果。

高中数学实验与学生探究能力的培养

伴随新课程改革的逐渐深入,教育部门越来越重视培养学生的探究能力.尤其是高中数学实验教学,在以往教学过程中,虽然已经取得一些教学成效,但是仍旧存在一些问题,不利于培养学生的探究能力.因此,教师应转变教学理念,改进和完善教学方法,激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体地位,重视数学实验教学,以培养学生的探究能力为主.主要阐述了高中数学实验的作用、数学实验存在的问题,以及高中数学实验与学生探究能力的培养,进而促进学生探究能力的提升.

胃切除术后早期肠内营养滴注的临床观察

目的观察胃切除术后早期肠内营养对患者术后恢复情况的影响。方法将87例行近端胃大部切除手术或全胃切除术患者,随机分成3组,A组术后立即给予肠内滴注自配营养液,B组术后肛门排气再肠内滴注自配营养液,C组给予肠外营养。观察三组患者术后情况以及住院期间营养费用等。结果三组患者术后腹胀、腹痛、肺部感染及腹泻的发生率比较均无明显差异(P>0.05);均未出现肠梗阻和胃肠道出血;肛门排气排便时间和住院时间营养费A组与B、C组比较均有显著性差异(P<0.05)。结论对全胃或近端胃大部切除术后的患者早期给予肠内营养,不但能促进肠道功能的恢复,促进肛门排气排便,而且能明显减少患者住院期间营养费用,值得在临床治疗中推广使用。

某钨矿尾矿库坝体渗水治理实践

某钨矿尾矿库坝体渗水严重,存在很大的安全隐患。通过对尾矿库岩土工程地质特征、土层渗透性、坝体渗流计算分析以及初期坝坝坡渗水原因分析,提出在初期坝坝面和排渗棱体顶部各增设一排水平排渗管,将坝体内尾矿渗透水及时引至坝坡排水沟后再排往下游,降低坝体内浸润线,以增强坝体稳定性。治理后初期坝坝面水平排渗管日最大排渗量696 m3,排渗棱体顶部水平排渗管日最大排渗量1 326 m3,解决了坝坡渗水问题,标高200 m浸润线比治理前降低了0.99 m,保证了坝体的稳定与安全。

新田县桉树示范基地阶段性效益分析

通过对新田县邓恩桉示范基地的立地条件、造林设计、生长情况和蓄积量等因子的调查与测算,结合市场行情及相关的技术数据,分析基地的阶段性经济、生态及社会效益,相对论证了在该县适宜条件下发展邓恩桉造林的必要性与优越性。

高尚湖森林公园建设可行性研究的评估初报

随着森林旅游热潮的兴起，生态文化的日渐弘扬和逐步形成，我场根据自身的资源优势和区位优势，曾多次向上级申报建立省级森林公园。2012年以来，省、市的领导、专家曾3次上我场辖区的高尚湖（纪念碑及其大坝）水库及一带考察，认为我场建立省级森林公园条件成熟。我场技术人员还沿拟建园周边界线和主要景点进行了踏勘、座谈和入户访问，发掘了景点的文化底蕴，还对该园的生态等多重效益进行了测算，将此公园建设的可行性研究报告（简称报告）及时上报了有关单位，拟原则上同意，

数列问题解题方法探究——以“等差数列与等比数列”为例

数列是高中数学的重要内容,其考查形式灵活、解题方法巧妙。基于此,以“等差数列和等比数列”为例,引导学生从不同角度出发提出问题、思考问题、解决问题,提高学生灵活运用数学知识解决问题的能力。

大单元视域下突破新高考难点的实践研究——以比较大小为例

新时代教育改革如火如荼,研读新课标、深挖新教材、分析新高考、创新课堂,是突破教学瓶颈、发展学生核心素养的重要路径.本文立足新课程,推陈出新,以大单元形式进行主题研究,创设组织学习活动,完善学生的知识结构,以高考优质命题为载体,变通思维,提升学生综合应用知识能力。