二维Navier-Stokes-Cahn-Hilliard系统光滑解的全局存在性和L^(2)衰减估计

本文研究二维不可压缩Navier-Stokes-Cahn-Hilliard系统.假设初值(u_(0),φ_(0))∈H^(s)(R^(2))×H^(s)(R^(2))并且divu_(0)=0,其中s∈N且s> 1,通过利用能量估计的方法证明该系统存在唯一的全局光滑解.此外,采用Fourier分离方法,研究该系统光滑解及其高阶空间导数的L^(2)-衰减估计.

初中物理实验教学中小组合作学习的实践与研究

初中物理是一门极为重要的学科，学生在物理学 习中能够了解到物体运动的规律，学会科学探究的方法，为学 生的终身学习和发展打下基础。初中物理教师为了让学生提 升自己的学习能力和学习效率，使学生对于物理课程产生更 加深刻的认识和理解，应该要开展好实验课。为了让实验课 取得更好的效果，教师需要将小组合作学习落实到实处，让学 生懂得互帮互助的意义。教师需要让学生在完成好实验课后，记录好相应的数据和实验结果，由此使每一次的实验取得 实效。

科学教学中发挥学生主体性的探索

一、构建以学生为主体的教学模式,激发学习兴趣首先是要以现代教育思想和教育理论为指导,以先进的教学思想、科学的教学原则、正确的教学方法为前提;其次是要遵循学生认知规律,适应学生身心发展需要;再次要依据教学内容和学生特点,恰当地创设情境,科学地组织教学活动,有效地评价反馈教学效果.另外在构建新型教学模式过程中,要大力加强对教学设计原理的研究,努力实现由传统备课型向课堂教学设计型的转变.同时在构建新型教学模式时应注意:一是以教师为主导,二是以学生为主体,三是以教材为主线,四是以能力为目标.