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初中英语口语的教学策略与技巧探究
被引量:
2
1
作者
刘照扬
《成才之路》
2011年第32期87-87,共1页
随着中国融入国际社会的大舞台,英语口语已越来越被人们所重视。如何进行口语课堂教学,是新时期英语教师教学研究的焦点。本文从英语口语教学的现状入手,通过培养和提升学生口语学习的兴趣、口语教学,以及对口语教学的评价等几个方...
随着中国融入国际社会的大舞台,英语口语已越来越被人们所重视。如何进行口语课堂教学,是新时期英语教师教学研究的焦点。本文从英语口语教学的现状入手,通过培养和提升学生口语学习的兴趣、口语教学,以及对口语教学的评价等几个方面的思考,探讨初中英语口语教学的一些策略和技巧。
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关键词
初中
英语课堂
口语教学
下载PDF
职称材料
如何转化英语学困生
2
作者
刘照扬
《成才之路》
2011年第31期I0012-I0012,共1页
在当前的英语教学中,怎样对待英语学困生?如何对他们施教?这是摆在英语教师面前现实而又紧迫的问题。实践告诉我们:多给学困生一些阳光和爱心.激励他们在课堂上进行各种互动式学习.就会使他们鼓起学习英语的勇气,树立学好英语的...
在当前的英语教学中,怎样对待英语学困生?如何对他们施教?这是摆在英语教师面前现实而又紧迫的问题。实践告诉我们:多给学困生一些阳光和爱心.激励他们在课堂上进行各种互动式学习.就会使他们鼓起学习英语的勇气,树立学好英语的信心。
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关键词
英语
学困生
转化策略
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职称材料
题名
初中英语口语的教学策略与技巧探究
被引量:
2
1
作者
刘照扬
机构
邳州市红旗中学
出处
《成才之路》
2011年第32期87-87,共1页
文摘
随着中国融入国际社会的大舞台,英语口语已越来越被人们所重视。如何进行口语课堂教学,是新时期英语教师教学研究的焦点。本文从英语口语教学的现状入手,通过培养和提升学生口语学习的兴趣、口语教学,以及对口语教学的评价等几个方面的思考,探讨初中英语口语教学的一些策略和技巧。
关键词
初中
英语课堂
口语教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何转化英语学困生
2
作者
刘照扬
机构
邳州市红旗中学
出处
《成才之路》
2011年第31期I0012-I0012,共1页
文摘
在当前的英语教学中,怎样对待英语学困生?如何对他们施教?这是摆在英语教师面前现实而又紧迫的问题。实践告诉我们:多给学困生一些阳光和爱心.激励他们在课堂上进行各种互动式学习.就会使他们鼓起学习英语的勇气,树立学好英语的信心。
关键词
英语
学困生
转化策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语口语的教学策略与技巧探究
刘照扬
《成才之路》
2011
2
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职称材料
2
如何转化英语学困生
刘照扬
《成才之路》
2011
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