游戏化教学法在中职财经类课堂教学中的探索与应用

中职财经类专业对学生的专业理论知识的掌握程度有较高的要求,理论课按传统的授课模式不符合当前学生的实际情况,课堂教学效果较差。要解决这个问题,就要积极探索适合学生的授课模式。游戏化教学能增加学生课堂学习的趣味性,提高学生的课堂参与度,对提高课堂授课效果有积极作用。在课堂实施的过程中需要教师做好学情分析、课堂游戏的设计、制定游戏激励评价方式和课后反思四个方面的工作。并在游戏化教学过程中注意游戏时间设置、游戏形式的丰富、游戏与教学内容充分结合等五个方面的问题。希望对提升中职阶段财经类课程的课堂教学效果起到积极影响。

中等职业学校实施教育惩戒权的思考与探索

中等职业学校在实施教育惩戒权的过程中,存在着体罚、放任和难以获得社会家庭的支持等问题。但是,正确实施教育惩戒权对中职学校的学生管理有其重要的意义,应明确中职学校教师在实施教育惩戒中的责任和权力,允许中职学校对教育惩戒权进行必要探索,确保中职学校的教育管理效果。

中职学校弱势群体子女常见心理问题分析

中职学校是弱势群体子女较为集中的地方,特殊的家庭环境导致他们的心理健康问题比较突出。研究采用问卷调查法和访谈法,对云南省曲靖财经学校的学生进行了分层随机抽样调查,并对调查结果进行分析,发现中职学校弱势群体子女的家庭主要有贫困、单亲、重组、留守儿童四个主要的类型。对不同的家庭环境导致的主要心理问题进行了分析,同时提出了引导策略,希望对中职学校弱势群体子女的心理健康教育提供帮助。