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试谈化学教学中的“自主性学习”
被引量:
4
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作者
刘燊健
《新课程研究(上旬)》
2007年第9期168-169,共2页
素质教育将摒弃应试教育的弊端,变传统的灌输式教育为创造性教育,它重视学生个性的发展,注重学生的兴趣爱好,培养动手动脑能力,以培养学生创新意识,创新精神,创新能力为目标。这样的高创造性人才肯定是社会所需要的。"自主性学习&q...
素质教育将摒弃应试教育的弊端,变传统的灌输式教育为创造性教育,它重视学生个性的发展,注重学生的兴趣爱好,培养动手动脑能力,以培养学生创新意识,创新精神,创新能力为目标。这样的高创造性人才肯定是社会所需要的。"自主性学习"就是实现这一目标的教学形式之一。
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关键词
自主性学习
化学教学
学生自主学习
创新精神
创造性教育
素质教育
创造性人才
动手动脑
学习化学
创新能力
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职称材料
题名
试谈化学教学中的“自主性学习”
被引量:
4
1
作者
刘燊健
机构
广西北流市第二中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2007年第9期168-169,共2页
文摘
素质教育将摒弃应试教育的弊端,变传统的灌输式教育为创造性教育,它重视学生个性的发展,注重学生的兴趣爱好,培养动手动脑能力,以培养学生创新意识,创新精神,创新能力为目标。这样的高创造性人才肯定是社会所需要的。"自主性学习"就是实现这一目标的教学形式之一。
关键词
自主性学习
化学教学
学生自主学习
创新精神
创造性教育
素质教育
创造性人才
动手动脑
学习化学
创新能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
试谈化学教学中的“自主性学习”
刘燊健
《新课程研究(上旬)》
2007
4
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