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项目三段式赋能,做最好的自己
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作者 刘燕悦 《当代教育家》 2024年第6期28-29,共2页
人生如同三维空间,可以用“长宽高”三个维度来度量。生命的长度,即自然生命,衡量着我们存活于世的时间;生命的宽度,即社会生命,描绘着我们与他人的联结和在社会中的影响力;而生命的高度,即精神生命,则展现了我们内在的精神价值和追求... 人生如同三维空间,可以用“长宽高”三个维度来度量。生命的长度,即自然生命,衡量着我们存活于世的时间;生命的宽度,即社会生命,描绘着我们与他人的联结和在社会中的影响力;而生命的高度,即精神生命,则展现了我们内在的精神价值和追求。每个人要做的是让自己的生命长宽高更加协调,而不是在比较中超越别人的长宽高,这就意味着我们需要在个体有限的生命空间里做选择,通过持续的努力和自我提升,成为最好的自己。 展开更多
关键词 生命空间 自我提升 三段式 长宽高 三维空间 最好的自己 影响力 精神
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我们不一样,我们都很棒
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作者 陈敏赡 刘燕悦 《当代教育家》 2023年第7期36-37,共2页
走进寮外,遇见美好。2022年9月,东莞寮步镇外国语学校(以下简称“寮外”)创校第一年,我们迎来了第一届孩子。我们希望每个孩子都能在校园,收获独特的学习生活体验,都能成为他们自己,灵动而有活力,美好而有希望。全课程一年级的项目式学... 走进寮外,遇见美好。2022年9月,东莞寮步镇外国语学校(以下简称“寮外”)创校第一年,我们迎来了第一届孩子。我们希望每个孩子都能在校园,收获独特的学习生活体验,都能成为他们自己,灵动而有活力,美好而有希望。全课程一年级的项目式学习主题为“我是一个棒小孩”,用全课程的教育理念,整合“德智体美劳”五育资源,以项目式主题引领年级的各项学习活动。每一项活动都指向棒小孩被期待的“棒”的样子。 展开更多
关键词 项目式学习 外国语学校 五育 全课程 生活体验 第一年 教育理念 主题引领
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