明志实学 追梦寻根——“让学生扬起追梦的风帆”主题班会课设计

基于初中生的个性特点和心理年龄特征,本次班会课设计以电影《夺冠》主人公郎平的事迹作为切入口,激发学生对目标与理想的思考。整合班名和班级口号的象征性内涵,借助“人生梦想天平”的设计,引发学生对班级目标和个人目标的思考,明白“行动、坚持、汗水”是梦想天平的砝码。此设计将学生隐形的理想和目标外显于行动,不仅渗透了励志教育内容,还引导学生认识到行动力的重要。

基于学习活动观的英语学科德育实践研究

一、引言《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)要求落实立德树人的根本任务,发展素质教育;坚持德育为先,提升智育水平,加强体育美育,落实劳动教育(教育部,2022:前言)。英语是初中阶段的重要学科,德育在英语教学中的渗透不可或缺。长期以来,英语学科德育工作虽在实际教学中受到广泛关注,但一线教师在实践中往往存在套路化、标签化和口号化的现象,不能将德育充分地融入整节课的教学活动中。新时代,德育工作应注重创新与实效,摒弃传统的灌输式道德教育,以学科渗透、情境感知、环境陶冶来推进德育工作(吴媛媛,2022)。