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在质疑中创新——物理教学中学生创新能力的培养
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作者 刘爱桥 《发明与创新(高中生)》 2016年第7期46-47,共2页
物理学科作为自然科学的基础学科,蕴含着丰富的理性知识和思维方式,是培养学生创新思维的极好载体。中学生正处在思维发展的最佳时期,因此,借助高中物理教学培养学生的创新能力,能起到事半功倍的效果。
关键词 能力的培养 学生创新 物理教学 质疑 基础学科 自然科学 物理学科 思维方式
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新课改下高中物理实验教学模式的探索 被引量:3
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作者 崔海波 郭冰 刘爱桥 《中学生数理化(教与学)》 2016年第10期21-21,共1页
随着新课改的不断深入,对物理实验教学模式提出新的要求.在高中物理教学中,实验教学模式直接影响教学的成果和学生的发展.在高中物理实验教学中,教师应当根据学生的个性化发展的特征,培养学生自主实验的能力,从而提高学生的综合素质.下... 随着新课改的不断深入,对物理实验教学模式提出新的要求.在高中物理教学中,实验教学模式直接影响教学的成果和学生的发展.在高中物理实验教学中,教师应当根据学生的个性化发展的特征,培养学生自主实验的能力,从而提高学生的综合素质.下面就新课改下高中物理实验教学模式的探索谈点体会. 展开更多
关键词 高中物理实验教学 新课改
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