“三全育人”背景下高校化学师范生培养体系构建与实践

文章首先概述了“三全育人”理念内涵与化学师范生能力构成,然后分析了高校化学师范生培养过程中存在的主要问题,接着阐述了“三全育人”背景下高校化学师范生培养体系构建,最后论述了“三全育人”背景下高校化学师范生培养体系实践。

高效液相色谱-蒸发光散射法测定甘油磷脂酰胆碱

建立了高效液相色谱一蒸发光散射法（HPLC—ELSD）测定甘油磷脂酰胆碱（L-α-GPC）的方法。得到最佳色谱条件：色谱柱为TigerkinDiol柱（250×4．6mm，5μm），流动相为甲醇-水（体积比90：10），氮气流量为1．50L／min，漂移管温度为65℃。用外标法对L-α-GPC和磷脂酰胆碱（PC）进行定量分析，线性范围分别为0．25～3．00g／L和0．50～5．00g／L，相关系数分别为0．9993和0．9987；平均回收率分别为95．87％和95．72％；相对标准偏差分别为1．75％和1．93％。该方法能够简便快速的将L—a—GPC与其他磷脂进行分离。

硫化铋溶解性的热力学研究

运用化学热力学基础理论和方法研究了硫化铋在无氧化性强酸和可溶性碱金属卤化物溶液中的溶解性.结果表明硫化铋只能溶于氢卤酸(除氢氟酸外)、稀硫酸与碱金属卤化物的混合液中,不能溶于稀硫酸中.硫化铋能溶于氢卤酸,主要是溶液酸效应及配位效应同时作用的原因,也就是该溶解过程发生了“复分解——配位”二步反应,而不是硫化铋的碱性所为.

以大概念的视角进行高中化学的教与学

高中化学是初等化学中知识点琐碎且繁多,对学生要求较高的学习阶段,学生很难仅通过对知识的机械记忆来深入理解高中化学知识理念,在高中选科的背景下,选择化学科目作为高考科目的学生数量明显有所下降。本文从大概念的发展历史归纳整理出大概念的性质与作用,希望通过大概念的作用激发学生学习化学的兴趣,促进学生对知识结构和知识间联系的理解与掌握,进而培养学生的化学学科核心素养。因此,笔者认为对大概念进行深入理解和应用已经成为当代教育对教师和学生的新要求。

不能用CaCl_2鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3溶液的理论分析

通过理论分析,CaCl2与NaHCO3溶液混合也能产生沉淀,是因为碳酸氢根离子HCO3-的解离而产生了足量的碳酸根离子CO32-所致。进一步分析结果显示,Ca(HCO3)2溶液不产生沉淀的条件是其溶液中H+的浓度应大于2.26×10-7 mol/L。向CaCl2溶液中通入CO2因会产生H+而无沉淀生成;只有向澄清的石灰水中通入过量CO2至溶液呈微酸性时才能使产生的碳酸钙溶解,这些实验现象都说明了这一点。因此,不能用CaCl2来鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液。

化学探究教学的选题与活动设计——“乙醇分子结构推断”探究活动设计的案例及分析

设计并分析“乙醇分子结构推断”探究活动案例 ,讨论探究教学选题的基本准则 ,介绍了探究活动模式选择及协作环境设计的一些具体作法与思考。

“问题教学”的心理机制

“问题教学”模式在新课程改革中得到了广泛运用,然而由于教师很少考虑它的心理机制,使得对模式的理解和运用形式化,简单化,本文从哪种问题更有价值、谁提的问题更有价值、哪种问题解决策略更有价值、哪种问题教学观更有价值四个方面对问题教学模式的心理机制进行探讨。

高师《化学教学论》课程与教学改革的思考

增选《化学教学论》的教学内容,改革《化学教学论》的教学方法,在《化学教学论》的教学中,通过"案例教学"、以身示范、创设条件、开放教学等形式,培养学生的现代教育观念、从教技能、实践能力和初步的教研能力.

菌种保藏条件对蛹虫草菌丝生长及产量的影响

研究了蛹虫草菌种在不同条件下保藏对其菌丝生长和产量的影响,以寻求适宜的菌种保藏条件。采用10℃/5℃(昼/夜)和15℃/10℃两种变温条件、散射光和黑暗两种光照条件,分别保藏菌种30d和60d的时间,以冰箱(4℃)保藏为对照。结果表明:10℃/5℃保藏时,蛹虫草的菌丝生长和子实体产量优于15℃/10℃及对照保藏;散射光保藏菌落颜色和菌丝气生性及子实体产量好于黑暗保藏;在10℃/5℃温度下,保藏时间对菌丝生长和子实体产量影响不大,可以继续延长保藏时间,在15℃/10℃温度下,不宜超过60d的保藏时间。因此,较适宜的保藏条件是10℃/5℃、散射光、保藏30d,菌株表现为菌落边缘整齐,菌丝气生性中等,菌丝致密,菌落角变面积小,菌丝长速均匀稳定,菌丝干重和子实体产量较高。可见,蛹虫草菌种在较低的常温、有散射光条件下保藏要比保藏在冰箱里效果佳。

矿质元素对北虫草继代培养中菌落形态的影响

研究矿质元素对北虫草继代培养中菌落类型的影响,旨在探讨优型菌落保持代数最长的矿质元素配方。采用正交试验,将北虫草优良菌株L20在不同矿质元素培养基上进行12次继代培养。结果表明:菌株L20在不同培养基中继代培养后形成7种菌落类型,有子实体形成能力的菌落为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ型,其中Ⅰ型菌落产量最高,Ⅲ型居中,Ⅱ型最低,Ⅴ型形成子实体均为畸形;Ⅳ、Ⅵ、Ⅶ型无子实体形成能力。各类型菌落在不同培养基中的分布规律是:子实体产量较高的Ⅰ、Ⅲ型菌落主要分布在前10代;产量较低的Ⅱ型菌落分布在前4代;子实体为畸形的Ⅴ型和无子实体形成能力的Ⅳ、Ⅵ、Ⅶ型菌落主要分布在4代以后。保持优型菌落——Ⅰ型最为稳定的矿质元素配方为1.0g·L-1K+、0g·L-1Mg2+、0.02g·L-1Ca2+、0μg·L-1Mn2+、250μg·L-1或375μg·L-1Zn2+。可见,Ⅰ型菌落产量最高,为北虫草优型菌落。其主要形态特征为:菌落颜色较深呈橘黄色、菌丝气生性中等、菌落质地为致密绒毛状,有同心纹、在继代培养中有角变现象。1.0g·L-1K+、0.02g·L-1Ca2+、250μg·L-1或375μg·L-1Zn2+对Ⅰ型菌落起到延缓退化的作用,而Mn2+、Mg2+会促进其退化。

新课改背景下中学化学教师素养培养的探索

针对当前中学化学教学现状和新课改对化学教师素养提出的要求,中学化学教师必须进一步完善"知识体系"和"能力结构",通过参加继续教育,利用互联网搜集相关课程资源,广泛涉猎教育心理学等方面的知识,积极参与学术交流等,全面提高综合素养。教育管理部门和学校须完善相关机制,进一步激发化学教师自我学习、自我提升。

化学教育专业本科生课堂教学技能提升的探索与实践

化学课堂教学技能是化学教育类本科生教学技能的核心。该技能的好坏直接影响其在将来的教学岗位上的发展。结合当前师范类院校化学教育专业本科生的培养现状,分析讨论了化学教育专业本科生在课堂教学技能培养环节中存在问题的主要原因,并对如何提升化学教育专业本科生课堂教学技能提出了一些建议和具体实施方案,供国内化学教育专业教师及同行参考。

城市轨道交通换乘站内部换乘客流量算法研究

城市轨道交通换乘站是城市轨道交通路网中的重要节点,不同轨道交通线路之间的内部换乘是换乘站的重要功能之一,其内部换乘效率的高低直接影响整个轨道交通的运能,现将"木桶原理"应用于城市轨道交通换乘站,提出换乘站内部换乘客流量模型,并将其应用于北京市典型地铁换乘站的数据分析中,不仅为换乘站的建设、规划也为相关部门应对换乘站不同客流情况采取的管理措施提供理论依据.

简谈微观思想在初中化学教学中的渗透

化学是一门宏观与微观思想相结合的基础自然学科,化学微观思想和概念渗透于整个中学化学教学中。而化学微观概念抽象,不易于学生理解化学的本质,更不利于学生构建相关化学模型。论文以人教版初中化学教材上册为参考,分析教材中化学微观概念的引入问题以及微观概念教学中的注意事项。在进行初中化学概念教学、规律认知教学时,需巧用宏观与微观相结合的教学理念,使学生既能深刻理解化学概念,又能较好地解决化学中的疑难问题。

高中化学必修教材“科学探究”栏目的研究

针对现有人教版高中化学必修教材中“科学探究”栏目的设置进行了探讨,分析了“科学探究”栏目在教材中的具体分布,并对栏目的类型、编写的特点以及原有教材中该栏目编写中的不足之处进行了具体论述。结合2017版高中化学课程标准对科学探究的要求,提出了“科学探究”栏目编写的相关建议。

硝酸与铝直接制取氢气实验的设计与研究

对硝酸与铝直接制取氢气的实验进行了设计与研究。实验发现,室温下一定浓度的稀硝酸与经去膜并用氯化汞溶液处理过的铝箔作用可产生氢气。进一步研究显示硝酸的最高浓度为1.6 mol/L,产生氢气最快时的硝酸浓度为0.07 mol/L;未经氯化汞溶液处理过的铝箔与稀硝酸作用几乎检测不到氢气的产生。

NBA联赛各球队实力评价研究

采用文献资料法、数理统计法,统计分析2015—2016赛季NBA常规赛西部赛区15支球队的技术指标,运用因子分析和聚类分析的方法检验所得数据,把相关技术指标分为得分能力因子、篮板能力因子、抢断能力因子3个因子,得出以上3个因子是决定球队成绩主要因子的结论。聚类分析中把西部15支球队按技术水平分为4类,为加强中国篮球联赛水平提供技术参考。

蛹虫草菌种保藏条件对菌丝生长及产量的影响

目的:研究蛹虫草菌种在不同条件下保藏对其菌丝生长及产量的影响,以筛选适宜的菌种保藏条件。方法:采用10℃/5℃(昼/夜)和15℃/10℃(昼/夜)两种变温条件、散射光和黑暗两种光照条件,分别保藏菌种1个月和2个月的时间,以冰箱保藏为对照。结果:结果表明,10℃/5℃保藏时蛹虫草的菌丝生长和子实体产量优于15℃/10℃及对照保藏;散射光保藏菌落颜色和菌丝气生性及子实体产量好于黑暗保藏;在10℃/5℃温度下,保藏时间对菌丝生长及子实体产量影响不大,可以继续延长保藏时间,在15℃/10℃温度下,不宜超过2个月的保藏时间。[结论],较适宜的保藏条件是10℃/5℃、散射光、保藏1个月,菌株表现为菌落边缘整齐,菌丝气生性中等,菌丝致密,菌落角变面积小,菌丝长速均匀稳定,菌丝干重及子实体产量较高。可见,蛹虫草菌种在较低的常温、有散射光条件下保藏要比保藏在冰箱里效果佳。